小班美術活動泥工—我和我的爺爺奶奶教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，指導幼兒運用捏出、貼壓、銜接、插入的技能，使用簡單的輔助材料，塑造出爺爺奶奶（外公外婆）的形象，進一步對老人的的敬愛之情，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看泥工—我和我的爺爺奶奶教案吧。

 　　活動目標：
　　1、指導幼兒運用捏出、貼壓、銜接、插入的技能，使用簡單的輔助材料，塑造出爺爺奶奶（外公外婆）的形象，進一步對老人的的敬愛之情。
　　2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　1、設置背景圖“我和我的爺爺奶奶（外公外婆）”，老人范例。
　　2、準備橡皮泥、墊板、小豆、牙簽等。
 
　　活動過程：
　　1、從昨天的話題談話引題。
　　2、將范例擺放在桌面上，讓幼兒仔細觀察后說出制作方法。
　　3、教師演示老人的制作方法，重點強調分泥和老人頭部的塑造法。
　　分泥：將泥對半分，其中一團塑頭部，另一團再對半分塑頭身和四肢。
　　4、幼兒塑造活動，教師巡回指導。
　　幼兒塑造出老人后，教師要求幼兒再塑造出一個我自己，最后，將我和我的爺爺奶奶（外公外婆）擺放在背景圖上，幼兒相互欣賞結束活動。

　　活動反思：
　　本次活動主要是通過欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術，并練習泥工的基本技能：團和捏，發展幼兒的動手能力，想象能力及創造力。在活動開始時，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由于小班孩子初次接觸泥工活動，我又以游戲的方式引導孩子們積極參與，以引起他們的強烈興趣，并在團團捏捏的過程中體驗到玩泥的快樂。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛，有的還較有創意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開心，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時快樂的感覺。