大班科學(xué)活動認(rèn)識夏天教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同），適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看認(rèn)識夏天教案吧。

 　　活動目標(biāo)
　　1.通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。
　　2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）。
　　3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣；使學(xué)生體會到，大自然是不斷變化的。　　
　　4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
　　5.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　活動準(zhǔn)備
　　1.課前觀察：當(dāng)?shù)氐臍鉁亍⑻鞖狻⒑雍⒊靥痢⒅参锷L情況、動物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有什么變化。
　　2.掛圖或投影片──春天、夏天。　　
 
　　活動過程
　　（一）教學(xué)引入
　　1.提問：誰能說一說春天有什么特征？（可以用歌謠回答。）
　　2.談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？
　　3.講述：這節(jié)課，我們來認(rèn)識夏天有什么特征。（板書課題。）

　　（二）學(xué)習(xí)新課
　　1.比較圖中的夏天與春天有什么不同
　　（1）出示掛圖或投影片──春天、夏天。
　　（2）分組觀察、討論：夏天與春天有什么不同？
　　（3）匯報觀察、討論結(jié)果：　　 
　　認(rèn)識夏天的一般特點，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識，從而更好地認(rèn)識當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌?nbsp;
　　① 天空有什么不同？（夏天的天空多云。）
　　② 樹木有什么不同？（夏天的樹葉茂密，桃樹結(jié)出了桃子。）
　　③ 田野里的莊稼有什么變化？（玉米長高，小麥成熟，開始收割。）
　　④ 河岸、河水有什么變化？（河岸長滿綠草；河水增多，水中荷花開放。）
　　⑤人的衣著有什么變化？（換了夏裝。）
　　⑥孩子們在戶外玩什么？（游泳）這說明夏天的天氣怎樣？（變暖。）
　　（4）觀察圖片。
　　（5）分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同？
　　（6）教師小結(jié)：夏天與春天的不同。（可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。）　
　　2.比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同
　　（1）講述：課前，你們觀察了我們這個地方在這個季節(jié)的自然情況，下面來匯報一下。
　　（2）匯報觀察結(jié)果：　　 
　　認(rèn)識當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點。　　
　　① 我們這個地方的夏天與春天有什么個同？
　　②我們這個地方的夏天與圖中的夏天有什么不同？
　　（以上兩個問題，如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較，可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。）
　　（3）教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征（例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實成熟、什么鳥飛來等）有所不同，夏天到來的早晚、延續(xù)的時間長短也有所不同。在我國，一般來說，南方夏天到來的早，延續(xù)的時間長，天氣特別熱；北方夏天到來的較晚，延續(xù)的時間較短，天氣也沒那么熱。　　
　　這個問題的講解，有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性，避免教學(xué)的局限性。　
　
　　（三）鞏固練習(xí)
　　1.講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識了夏天的特征。
　　2.學(xué)習(xí)歌謠──夏天　　 
　　此歌謠只能反映夏季的一般特點，教師可以參照此歌謠，根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c重新編寫。這樣，學(xué)生學(xué)起來更親切，更有意義。
　　夏天天氣好炎熱，
　　天氣多雨河水多。
　　柳葉茂盛桃子熟，
　　野草開花滿山坡。
　　布谷鳥在樹上啼，
　　蟬在樹上高聲歌。
　　玉米長高麥?zhǔn)崭睿?br />　　小孩游泳樂呵呵。　　
 
　　（四）布置作業(yè)
　　繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移有什么變化。　
　
　　四、教學(xué)參考知識
　　夏天的特征
　　（1）夏天天氣炎熱，有時會下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長，夜晚短；
　　（2）夏天，各種昆蟲，小動物都出來活動，許多鳥開始脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了；
　　（3）夏天，植物生長十分茂盛；
　　（4）夏天是農(nóng)民最忙的時期，他們要進(jìn)行三夏（夏收、夏種、夏管）勞動；
　　（5）夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動。

　　活動反思
　　新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。