大班科學活動認識幾種電話教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，教幼兒認識幾種常見電話，了解電話的發(fā)展、性能、功用及使用方法，培養(yǎng)幼兒動手能力和觀察、比較、分析的能力，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看認識幾種電話教案吧。

 　　活動目標：
　　1、教幼兒認識幾種常見電話，了解電話的發(fā)展、性能、功用及使用方法。
　　2、培養(yǎng)幼兒動手能力和觀察、比較、分析的能力。
　　3、增進幼兒的交往，激發(fā)幼兒探究科學的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛科學的情感。
　　4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
　　5、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動重難點：
　　活動重點：了解電話的性能、功能及使用方法。
　　活動難點：了解現(xiàn)代通訊設備的重要性和優(yōu)越性，鼓勵幼兒發(fā)明創(chuàng)造，積極尋求科學知識。

　　活動準備：
　　1、一組情境表演《該怎么辦》。
　　2、教具：自制電話兩部、大哥大、“小靈通”手機、磁卡、IC卡、一元硬幣、磁卡電話圖片、IC卡電話圖片、可視電話圖片、自制小電話（包括有線電話、無線電話兩種）若干、磁鐵。
　　3、學具：酸奶盒30個、1米長細管（或毛線）15根、曲別針、大牙膏盒20個、細棍20根、水彩筆10盒、大泡沫板、白紙。

　　活動過程：
　?。ㄒ唬╅_始部分：
　　請幼兒看一組情境表演《該怎么辦》，引出電話。
　　提問：請小朋友想辦法，幫幫小紅，讓她盡快和媽媽通上話。

　?。ǘ┗静糠郑?br />　　1、圍繞情境表演，拓展談話：電話有什么功用？
　　2、配合實物及圖片，講解電話發(fā)展歷史、發(fā)明者及電話的構造和使用方法。
　?。?）簡要介紹通訊手段的發(fā)展及電話的出現(xiàn)。
　　（2）結合實物及圖片，講電話的發(fā)展、種類、構造和使用方法。
　　A、從有線電話到無線電話，從單色電話到多色電話，從大電話到小電話，總之，電話變得更美觀、更方便、覆蓋范圍也更大。
　　B、請幼兒參與操作，共同探討電話的構造及基本使用方法。
　　C、介紹幾種應急電話：110、119、120。
　　如：明明的奶奶生病了，該怎么辦？

　?。ㄈ┙Y束部分
　　游戲：《傳電話》
　　玩法：將幼兒分成兩組，教師分別向兩組小朋友的第一個人悄悄地講一句同樣的話，喊：“一、二――開始！”再一個接一個地向后傳，各組最后一人報傳話內(nèi)容，哪組傳得又快又準則為勝。

　　（四）延伸：
　　1、從“小博士的電話”引出短小故事《蝸牛城的故事》。
　　2、啟發(fā)幼兒開動腦筋，當一個“小小發(fā)明家”，發(fā)明出更先進的電話，更快更準的通訊設備，送給蝸牛城的市民。
　　3、幼兒自制通訊設備。

　　活動反思：
　　通過新穎多樣的教學形式，采用游戲法、實物演示法、引導發(fā)現(xiàn)法、操作法，充分調(diào)動幼兒的學習主動性、積極性，變枯燥的科學知識為幼兒感興趣的游戲，寓教于樂，符合幼兒的年齡特征和教學原則，便于幼兒接受掌握。