中班音樂(lè)活動(dòng)高人和矮人教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感知音的高低，能隨高低不同和樂(lè)句做相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)習(xí)輪廓剪的技能，適合幼兒園老師們上中班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看高人和矮人教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、感知音的高低，能隨高低不同和樂(lè)句做相應(yīng)的動(dòng)作。
　　2、學(xué)習(xí)輪廓剪的技能。
　　3、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。
　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　高人矮人的輪廓圖片、剪刀、回形針

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　１、聽(tīng)音樂(lè)引題，讓幼兒感受樂(lè)曲的不同
　　讓幼兒說(shuō)說(shuō)有什么不同，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎樣，好象看到了什么？
　　游戲“高人矮人”
　　２、幼兒運(yùn)用輪廓剪和連接的技能，自制指偶玩具高人和矮人。
　　３、反復(fù)讓幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒分辨哪句是音高，哪句是音低，哪句是由低變高，哪句是由高變低。重點(diǎn)分辨第五、六句
　　４、讓幼兒左右手各套一高人和矮人的指偶，聽(tīng)高低不同的音樂(lè)，分別出示高人和矮人，并即興地做動(dòng)作，高音出高人，低音出矮人。
　　５、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用身體動(dòng)作表示音的高低，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性得表演。

　　活動(dòng)反思：
　　我覺(jué)得在整個(gè)活動(dòng)中小朋友都能非常積極主動(dòng)，沒(méi)有過(guò)多的約束，只有快樂(lè)的表現(xiàn)，其實(shí)，當(dāng)一節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合孩子好動(dòng)好奇的年齡特點(diǎn)，相信孩子會(huì)很快樂(lè)。