中班美術(shù)活動胡蘿卜拼盤教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的形狀制做出自己想做的圖形，發(fā)展幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看胡蘿卜拼盤教案吧。

 　　活動目標(biāo)：
　　1、 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的形狀制做出自己想做的圖形。
　　2、 發(fā)展幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力。
　　3、 體驗(yàn)蘿卜拼做的樂趣。
　　4、 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
　　5、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：
　　胡蘿卜切成圓片或各種形狀。

　　活動過程：
　　一、欣賞
　　1、 看老師做的胡蘿卜拼盤像什么？
　　2、 胡蘿卜都切成了什么形狀？讓幼兒回答。

　　二、聯(lián)想創(chuàng)作
　　1、 幼兒自由探索，拼出自己喜歡的圖案，如：大紅花、小動物等。
　　2、 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒。

　　三、交流討論
　　1、 請幼兒介紹自己的作品。我做的是什么，為什么想到做這個(gè)？
　　可以嘗嘗自己或同伴拼的胡蘿卜拼盤。

　　活動反思：
　　在這節(jié)美術(shù)活動中，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會，允許他們之間存在不同之處，這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。活動中、活動后評價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵每一個(gè)孩子積極參與活動。在評價(jià)中，我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。