中班音樂活動假如我是一粒種子教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，幼兒通過音樂發揮想象，用肢體語言表現種子成長過程，體驗音樂活動的樂趣以及大自然的神奇，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看假如我是一粒種子教案吧。

 　　活動目標：
　　1．幼兒通過音樂發揮想象，用肢體語言表現種子成長過程。
　　2．體驗音樂活動的樂趣以及大自然的神奇。
　　3．培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　4．經過舞蹈活動促進全身運動。
　　5．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
 
　　活動準備：
　　種子若干

　　活動過程：
　　一．欣賞錄像，感知音樂的優美和種子發芽成長的過程．
　　師：春天老師在地里種下了一?？ǚN子，還把它的成長過程拍了片子．今天就請小朋友一起來看看吧．
　　師：＂葵花種子已經怎么樣了？＂　　
　　幼：長大了　　
　　幼：長成了向日葵．

　　二．發揮想象，隨音樂嘗試用肢體動作表現種子成長過程．
　　1．初步嘗試用肢體動作表現音樂．
　　師：真好！各種各樣的種子可以長成各種各樣的植物，假如你是一粒種子你想長成什么植物？
　　幼：我想長成西瓜
　　幼：假如我是一粒種子，我想長成柳樹．
　　師：老師有個好主意，不如今天我們就來當一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請你們用動作來表現．（放音樂）
　　2．用不同的動作進一步表現種子的成長過程．
　　師：剛才我們這些種子都長大了，老師還會用不同的動作表現更多的種子，你們會不會？（啟發幼兒用更多肢體語言表現種子成長過程）　　
　　邀請若干幼兒上來表演，其他幼兒猜．

　　三．啟發幼兒用肢體動作表現暴風雨中的植物．
　　1．啟發幼兒想象暴風雨中的植物，并嘗試用動作表現．
　　（放風．雨．雷聲）　　
　　師：天氣怎么樣？
　　幼：打雷了了．下雨了．刮風了．
　　師：這樣的天氣植物會怎么樣？（引導幼兒用動作表現）
　　2．觀賞錄像：暴風雨中的向日葵．
　　師：剛才小朋友說植物會被暴風雨刮倒，不知道老師的向日葵怎么樣了，我們一起去看一看．
　　3．隨音樂表演一遍．
　　師：我們也來表演一下暴風雨中的植物吧．

　　四．完整表演一遍．
　　1．出示種子若干．
　　師：今天我們班還來了好多種子小客人，它們是來和我們做朋友的．
　　2．幼兒隨音樂完整表演一遍．

　　活動延伸：
　　幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀察、記錄種子成長的過程

　　活動反思：
　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。