大班數學活動小熊當老師教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解故事《小熊當老師》的內容，知道上課要專心聽講，才能學到本領，復習9和10的分解與組合及9的加減法，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看小熊當老師教案吧。

 　　活動目標：
　　1.理解故事《小熊當老師》的內容，知道上課要專心聽講，才能學到本領。
　　2.復習9和10的分解與組合及9的加減法。
　　3.培養幼兒對數字的認識能力。
　　4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5.引發幼兒學習的興趣。

　　活動重難點：
　　活動重點：知道上課要專心聽講，才能學到本領復習9和10的分解與組合及9的加減法。
　　活動難點：知道上課要專心聽講，才能學到本領復習9和10的分解與組合及9的加減法。

　　活動準備：
　　故事、人手一套1——10數字卡

　　活動過程：
　　一、欣賞故事《小熊當老師》
　　1.聽故事《小熊當老師》
　　2.教師：故事里講了什么？你覺得這個故事好聽嗎？
　　3.教師：剛開始小猴、小兔、小豬分別說1+1等于幾？為什么？1+1到底等于幾？

　　二、再看故事，理解加法的意義
　　1.教師再次欣賞故事。
　　2.教師：你們覺得他們這樣上課對嗎，為什么？小豬為什么后來沒弄清楚1+1到底等于幾？你們今后做小學生，應該怎樣上課？

　　三、加一加，算一算
　　1.分一分，根據課件內容請幼兒用手中的數字卡進行9和10 的分解和組合。
　　2.算一算，教師根據課件內容請幼兒用手中的數字卡進行9和10的加減法。

　　活動反思：
　　數學來源與現實，存在于現實，并且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野。