大班數(shù)學(xué)活動(dòng)滾一滾教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，能叫出球體、圓柱體的名稱(chēng)感知它們的外形特征。激發(fā)幼兒探索的興趣，發(fā)展其觀(guān)察、比較的能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園數(shù)學(xué)滾一滾教案吧。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：滾一滾
 
活動(dòng)目標(biāo)
1、能叫出球體、圓柱體的名稱(chēng)感知它們的外形特征。
2、激發(fā)幼兒探索的興趣，發(fā)展其觀(guān)察、比較的能力。
 
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種能滾動(dòng)及不能滾動(dòng)的物品。
2、表面平滑度不同的木版若干。
 
活動(dòng)過(guò)程

一、找出能滾動(dòng)的東西。
1、每位幼兒自由選擇一樣物品，要求在玩的時(shí)候想一想：
自己玩的是什么玩具。是怎樣玩的？還發(fā)現(xiàn)了什么？
2、幼兒選擇空地玩玩具，教師細(xì)心觀(guān)察幼兒的各種玩法。
3、提問(wèn)：
你玩了什么東西，是怎么玩的，有什么新的發(fā)現(xiàn)？
（幼兒根據(jù)自己的玩法回答，如：“我玩的是可樂(lè)桶，我一推它，它就向前滾。”
“我玩的是方積木，我一推它，它就向前滑。”等）
4、分類(lèi)：
請(qǐng)幼兒分別將能滾的和不能滾的玩具放在兩個(gè)筐中，并請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒檢查是否放對(duì)了。

二、區(qū)分能滾的東西有什么不一樣 

1、讓幼兒再玩一玩能滾的物品，玩的時(shí)候向不同的方向滾一滾、擋一擋，
將各種能滾的物品比一比，說(shuō)說(shuō)它們有什么不一樣。
（幼兒帶著問(wèn)題自由操作，教師從旁觀(guān)察，并適時(shí)給予指導(dǎo)）
2、提問(wèn)：
在玩會(huì)滾動(dòng)的東西時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（如：“我玩的是小球，一推它就向前滾，一擋，它就向別的方向滾，我把小球放在地上，
它站不住總向www.boliduo.cn周?chē)鷿L。”又如：“我玩的是可樂(lè)桶，一推，它就向前滾，一擋，它就停下來(lái)。
我把小可樂(lè)桶放在桌上，它能立住。”等）
3、分類(lèi)：
請(qǐng)幼兒分別把能向不同方向滾的玩具和只能向前后或左右滾的
4、豐富幼兒有關(guān)知識(shí)：
能向不同方向滾的叫做球體，兩端是圓形且一樣大，中間一樣粗，只能向兩個(gè)方向滾動(dòng)的叫圓柱體。
5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講一講：
還有什么東西是球體？圓柱體？

三、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
1、幼兒用球體和圓柱體分別放在不同的木板上滾一滾，看有什么不一樣？
2、老師和幼兒共同小結(jié)：木板表面平與不平，東西在上面滾的速度不一樣；
木板放置的斜度不一樣，東西在上面滾的速度也不一樣。