中班音樂活動雨兒的歌教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受體驗大自然中大雨和小雨那種富有節(jié)奏的聲音美，初步嘗試根據(jù)樂器的音色探索用適合的樂器和適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)大雨和小雨，增強對聲音的感受和聽辯能力，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看雨兒的歌教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感受體驗大自然中大雨和小雨那種富有節(jié)奏的聲音美。
　　2、初步嘗試根據(jù)樂器的音色探索用適合的樂器和適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)大雨和小雨，增強對聲音的感受和聽辯能力。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。
　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備：
　　節(jié)奏卡片 大雨、小雨圖片 樂器（沙球、鋁板琴、鈴鼓、小鈴、舞板）、隊形圖

　　活動過程：
　　1、律動《小雨點》 “小雨點真調(diào)皮飛到東飛東西，你們要飛到什么地方玩呀？”
　　2、兩聲部歌曲《雨點滴答》
　　――“雨點從高高的天空飄落下來有時快、有時慢，聽聽這會兒下的快還是慢？” 聽前奏分辨快慢
　　――“讓我們一起唱唱快快（慢慢）的雨？”
　　――分兩聲部進行演唱，兩位幼兒指揮。（交換聲部）
　　3、談雨
　　――“春雨的滴答真好聽？你還聽過怎樣的雨聲？”
　　幼兒描述不同的雨水聲
　　――幼兒說出師出示典型的各種雨聲“沙沙沙，沙沙沙”“淅瀝瀝、淅瀝瀝”“嘩啦啦啦啦啦”“唰―唰―”……等節(jié)奏卡片，分兩個“家”（大雨家和小雨家）擺放。
　　――集體看節(jié)奏卡片模仿大雨和小雨的歌聲。教師語言節(jié)奏提示：“小雨來唱歌”或“大雨來唱歌”
　　4、幼兒在大雨和小雨中各選一種聲音探索用樂器表現(xiàn)進行表現(xiàn)
　　――想想你要學做哪一種雨，想好了就到相應的地方。
　　――“想想用哪種樂器用什么方法演奏聲音最象小雨的聲音？哪種樂器用什么方法演奏最象大雨的聲音？”
　　――自由選擇樂器探索
　　――“你選擇了哪種樂器？為什么選擇這種樂器？怎樣演奏的？”
　　大家共同比較分析哪種方法最合適
　　――《大雨小雨音樂會》集體看指揮用聲音和樂器同時表現(xiàn)兩種雨。
　　4、節(jié)奏樂《雷神》
　　看隊形圖邊演奏便變換隊形

　　活動反思：
　　在本活動中，教師根據(jù)幼兒的年齡特點對音樂活動中的唱歌教學進行了大膽的嘗試，讓幼兒在游戲中學唱歌曲，使幼兒在玩玩唱唱、不知不覺中學會唱歌曲。所以整個活動幼兒的積極性高，從而得到了快樂，孩子的表現(xiàn)欲望也得到了進一步的提高。