中班科學活動空氣在哪里？教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過觀察、實驗，初步了解物質(zhì)燃燒需要空氣，引起幼兒探究自然科學現(xiàn)象的興趣，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看空氣在哪里？教案吧。

 　　活動目標：
　　1、通過觀察、實驗，初步了解物質(zhì)燃燒需要空氣。
　　2、引起幼兒探究自然科學現(xiàn)象的興趣。
　　3、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備：
　　每桌一盆清水；每人一份操作材料：手帕、玻璃杯、塑料袋
　　
　　活動過程：
　　一、 引起興趣 教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。
　　提問：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？能用眼睛看到嗎？

　　二、嘗試活動：裝空氣
　　1、幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）
　　2、提問：你們在什么地方抓到了空氣？ 引導幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。
　　3、討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？

　　三、動手做實驗：手帕的變化
　　1、請幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的）
　　2、請幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？教師個別指導幼兒按要求進行操作，鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)　　現(xiàn)。
　　3、 討論：手帕為什么沒有濕？水為什么進不了杯了？杯子里有什么東西不讓水進去呢？
　　4、請幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。
　　5、討論： 第一次手帕為什么沒濕？ 第二次手帕為什么濕了呢？

　　四、總結(jié)：空氣就在我們周圍，到處都有空氣的存在。

　　活動反思：
　　興趣是最好的老師，活動讓幼兒在多次的實驗當中感受空氣的存在，使得幼兒一直處于興奮，積極的探索過程中。 活動主要通過實驗活動引導幼兒進行感知。真正促進了幼兒的科學素養(yǎng)的養(yǎng)成，發(fā)揚了個性，發(fā)展了能力。