中班科學活動鏡子教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，積極參與活動，在活動中了解平面鏡的特性，并能用語言表達自己的發現，有初步的解決問題的能力及操作能力，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看鏡子教案吧。

 　　活動目標：
　　1、積極參與活動，在活動中了解平面鏡的特性，并能用語言表達自己的發現。
　　2、有初步的解決問題的能力及操作能力。
　　3、對鏡子感興趣，有探究的欲望。
　　4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
　　5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　活動準備：
　　平面鏡動物玩具音樂 各種透鏡、面鏡

　　活動過程：
　　一、照鏡子，了解鏡子的特性
　　1、小朋友，今天我們來玩一個照鏡子的游戲。
　　2、請你找好朋友玩一玩照鏡子的游戲。
　　3、小結交流：你發現了什么秘密？

　　二、鏡子反光實驗
　　1、幼兒分組探索
　　2、小結

　　三、游戲：小動物照鏡子
　　1、第一次操作，發現動物數量的變化
　　2、第二次操作，發現如何變化
　　3、第三次操作，把兩面鏡子豎直面對面放，進行探索。
　　四、拓展經驗
　　1、平面鏡真奇妙，我們發現了好多平面鏡的秘密，在我們的生活中還有各種各樣奇妙的鏡子，你知道有哪些？
　　2、這些鏡子也藏著許多秘密，我們在分區活動的時候再玩一玩，發現它們的秘密。

　　活動延伸：
　　1、區活動時，繼續探索平面鏡的其他特性。
　　2、在區域中引導幼兒探索發現其他鏡子的特性。

　　活動反思：
　　孩子們參與活動的積極性很高。可能是因為鏡子是我們的生活用品，生活中很多時候都需要鏡子，每個人都照過鏡子，認識鏡子。孩子們雖然認識鏡子，喜歡照鏡子，但對鏡子的了解還不是很多，而且鏡子的世界真的很奇妙，而且鏡子的種類繁多，用途也廣泛，孩子們能通過這一科學活動了解很多科學知識。