大班數學活動解密電話號碼教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒運用破解的游戲方式，復習10以內的加減以及相鄰數、單、雙數等，充分感受成功解決問題的樂趣，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看解密電話號碼教案吧。

 　　活動目標
　　1、引導幼兒運用破解的游戲方式，復習10以內的加減以及相鄰數、單、雙數等。
　　2、充分感受成功解決問題的樂趣。
　　3、培養幼兒對數字的認識能力。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備
　　1、數學卡片、鉛筆、橡皮等。
　　2、幼兒已熟悉自家的電話號碼。
　　3、Ppt課件

　　活動過程
　?。ㄒ唬┘ぐl幼兒解密電話號碼。
　　師：再過幾個月，你們就要離開幼兒園上小學了，你們會想我嗎？那你們用什么方法和我聯系嗎？（上網聊天、寫信、到幼兒園來、打電話等）

　　（二）解密老師的手機號碼（看算式解題）
　　1、師：是呀！打電話又快又方便，那么要打我的電話必須知道我的手機號碼，手機號碼就藏在這些算式中，如果你寫出這些答案，并按順序讀出來，這就是我的手機號碼。
　　2、幼兒集體練習。

　　（三）解密老師家的固定電話號碼（看圖列算式解答）
　　1、師：你們真棒，想我了可以打這個手機號碼，還可以打我家里的電話找我，我家里的電話號碼就藏在以下的這些圖中。
　　2、幼兒集體解題

　　（四）解密老師辦公室的電話號碼（聽信號解題）
　　師、你們除了打我的手機號碼和幼兒園的電話號碼外，還可以打我家里的固定電話，號碼是什么呢？請小朋友仔細聽。
　　老師固定電話的第一個號碼是單數，比1大比5?。?）
　　號碼的第二個數字5和7中間那個數。（6）
　　號碼的第三個數字7的大鄰居（8）
　　號碼的第四個數字和第一個號碼相同（3）
　　號碼的第五個數字最小的雙數（2）
　　號碼的第六個數字單數比5大比9?。?）
　　號碼的第七個數字雙數，6的小鄰居 號碼的第八個數字0到10之間，最小的那個數（0）
 
　?。ㄎ澹┯^察發現電話號碼中的秘密
　　師：這三組號碼，都可以找到顧老師，那你們仔細看，這三組號碼有什么相同和不同的地方。

　?。┭由觳糠?br />　　1、師：在我們生活中有些號碼不是8位數和11位數，那么，有哪些特殊的電話號碼呢？
　　2、教育幼兒不能隨便撥打像110、119、120等這些特殊的電話號碼。

　　活動反思
　　充分利用幼兒現實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。