中班語(yǔ)言活動(dòng)故事-梨子小提琴教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，欣賞童話故事，感受作品中，溫馨、友愛(ài)的感情色彩，能與同伴兩兩講述，適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看故事-梨子小提琴教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、欣賞童話故事，感受作品中，溫馨、友愛(ài)的感情色彩。
　　2、能與同伴兩兩講述。
　　3、知道與人友好相處，產(chǎn)生對(duì)美好生活的向往。
　　4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
　　5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、教學(xué)圖片
　　2、音樂(lè)磁帶
　　3、多媒體課件

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。教師出示水果屋，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
　　2、出示圖片，分段觀察理解故事內(nèi)容，感受友愛(ài)和溫馨。
　　（1）  小松鼠在干什么呢？
　　（2）  小松鼠撿到了梨子會(huì)怎樣呢？
　　（3）  小松鼠為什么要做成小提琴呢？
　　（4）  森林里有了小提琴會(huì)怎樣呢？
　　（5）  動(dòng)物們聽(tīng)了會(huì)怎么說(shuō)？怎么做呢？
　　（6）  小提琴上掉下的是什么？真的是音符嗎？
　　（7）  樹(shù)上結(jié)了許多梨子，為什么都做成了小提琴？
　　3、幼兒看圖兩兩講述故事。鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作、語(yǔ)言、表情參與講述。
　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述。
　　5、給故事起名字。
　　6、跟錄音集體講述。
　　7、遷移經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展想象并交談。幼兒討論：假如你有一把小提琴，你想干什么呢？
　　8、師生共同表演《快樂(lè)舞》。

　　活動(dòng)反思：
　　《梨子小提琴》是一節(jié)比較經(jīng)典的中班語(yǔ)言活動(dòng)。為了讓其更加適合我們班的孩子學(xué)習(xí)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際，我做了一定的修改。從活動(dòng)的實(shí)施效果來(lái)看，目標(biāo)達(dá)成度還是較高的，活動(dòng)中我注重了孩子的主體地位，始終以自己豐富的情感來(lái)感染孩子，將鼓勵(lì)的目光投射給孩子，始每個(gè)孩子都能充分運(yùn)用自己的思維去想象，極大地提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性。同時(shí)在設(shè)計(jì)提問(wèn)的時(shí)候還注意到由淺入深，層層遞進(jìn)、一環(huán)扣一環(huán)，盡量做到讓每一個(gè)提問(wèn)都比較有價(jià)值、有意義。