小班美術活動快樂的小動物教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線，提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看快樂的小動物教案吧。

 　　活動目標：
　　1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。
　　2、提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。
　　3、提高觀察智力、模仿智力、構思與想象智力。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態及留下的痕跡并配上兒歌。
　　2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。
　　3、每組一盒漿糊，毛巾若干。

　　活動過程：
　　1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。
　　指導語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎？我們來看看是哪些小動物？它們是怎么來的？
　　放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
　　2、引導幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。
　　提問：來了哪些小動物呀？它們是怎么來的？（請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作）
　　“看花蝴蝶飛來的時候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。
　　“那金魚游來的時候，會在后面留下什么樣的痕跡呢？”（一彎一彎的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。
　　“那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢？“（一折一折的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。
　　3、幼兒作畫，老師巡回指導。
　　指導語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎？你想幫哪些小動物畫呢？等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來。
　　提醒：手臟了，用毛巾擦一下。
　　4、欣賞作品，評價。
　　請幼兒說說：你選了哪些小動物？哪個最快樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的？

　　活動延伸：
　　你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣是痕跡呢？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

　　活動反思：
　　整個活動過程還是比較流暢，活動過程中幼兒也比較配合，能夠安靜傾聽，和我一起學畫三種線條。幼兒的探索和發現離不開教師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應以尊重和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應該為幼兒提供一定的環境來鼓勵幼兒積極探索。