小班語言活動(dòng)森林里面真熱鬧教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，鞏固對飛、爬、跳、跑等動(dòng)詞的正確使用，學(xué)說疊詞，積極思維，學(xué)習(xí)兒歌《森林里面真熱鬧》，提高學(xué)習(xí)詞語的興趣，適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看森林里面真熱鬧教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．鞏固對飛、爬、跳、跑等動(dòng)詞的正確使用，學(xué)說疊詞。
　　2．積極思維，學(xué)習(xí)兒歌《森林里面真熱鬧》，提高學(xué)習(xí)詞語的興趣。
　　3．引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　4．鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
　　5．發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　畫有會飛、會爬、會游、會跳、會跑的動(dòng)物的圖片若干。

　　活動(dòng)過程：
　　一．交代游戲方法，練習(xí)短句。
　　1．（出示圖片）：今天，老師請來了許多小客人，它們每個(gè)都有一種本領(lǐng)，你們想不想知道是哪些客人？
　　2．我們來看看，這是誰呀？會干什么？幼兒回答：這是小鳥，小鳥會飛飛。這是烏龜，烏龜會爬爬。這是小魚，小魚會游游，這是小馬，小馬會跑跑。這是青蛙，青蛙會跳跳。同時(shí)讓幼兒模仿相應(yīng)的動(dòng)作。

　　二．啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思考，回答x x 會怎樣 天上誰會飛飛？水里誰會游游？還有誰會跳跳？誰會爬爬？會跑的還有誰……

　　三．拍手游戲，判斷“對”與“錯(cuò)” 老師說：螞蟻爬爬。幼兒說：對對對，螞蟻爬爬。同時(shí)拍三下手。老師說：蜻蜓跑跑。幼兒不拍手，說：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，蜻蜓不會跑。
 
　　四．學(xué)習(xí)兒歌《森林里面真熱鬧》
　　1．剛才小朋友說的編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？幼兒邊看圖片邊聽兒歌。
　　2．幼兒學(xué)念兒歌。
　　小朋友，老師的兒歌念的好聽嗎？現(xiàn)在請你們跟著老師一起來輕輕的念兒歌，好嗎？請你們回家念給爸爸媽媽聽，好嗎？

　　活動(dòng)反思：
　　對于小班的幼兒來說，教師在朗讀兒歌時(shí)，咬字要清楚，速度要適當(dāng)，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢，使他們一邊聽一邊想；朗讀兒歌時(shí)，面部表情，眼神和手勢都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對小班幼兒的語言表達(dá)起到輔助的作用。