中班科學(xué)活動水果寶寶的故事教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認識水果寶寶，通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看水果寶寶的故事教案吧。

 　　活動目標：     
　　1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認識水果寶寶。     
　　2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：    
　　1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個，并用布袋包好。    
　　2、切成片的水果，并用牙簽插好。    
　　3、課件：西瓜寶寶圖，水果圖片。

　　活動過程：
　　一、 猜一猜      
　　1、出示西瓜圖。     
　　小朋友你們看，他是什么啊?(西瓜)     
　　對，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去啊?還可以帶一個寶寶去，就是布袋里的寶寶。請你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。     
　　2、幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。

　　二、 認一認     
　　1、請小朋友打開看看，里面到底是什么呢?幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。     
　　2、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看。          
　　請手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。          
　　請手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。    
 　　3、請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫“水果”。          
　　你們還吃過哪些水果呢?老師出示課件（水果圖），幼兒根據(jù)圖片回憶。

　　三、 說一說     
　　1、現(xiàn)在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去?？墒?，西瓜寶寶不認識你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢?請個別幼兒嘗試。(老師當西瓜寶寶：“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?他是什么樣子的?”幼兒回答。)     
　　2、大家一起來。

　　四、 嘗一嘗     
　　1、小朋友，歡迎你們。我準備了好多好吃的，請大家嘗一嘗，嘗好了還要過來告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。     
　　2、幼兒品嘗。     
　　3、組織交流。

　　五、 小結(jié)。    
　　今天我很高興和小朋友一起認識了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。

　　活動反思：
　　1、您設(shè)計的活動是否適合您的兒童?    
　　整個活動過程充滿趣味性，符合中班的幼兒需要和年齡特點，本次活動幼兒最感興趣的是活動中吃水果的環(huán)節(jié)。幼兒在認一認的環(huán)節(jié)中每個幼兒都對水果感興趣，這樣就激發(fā)了孩子說話的欲望，調(diào)動了孩子的發(fā)散性思維。說一說你喜歡的水果，幼兒各抒己見，我用肯定的話語贊揚孩子參與的積極性，讓孩子得到心理上的滿足后更加喜歡動腦思考，引起幼兒共鳴，激發(fā)其他幼兒積極思維?；顒又杏變后w驗到認知活動的樂趣，激發(fā)了幼兒參與活動的積極性，這樣幼兒自然而然就習(xí)得了知識。   
　　2、有幾個兒童參與不積極，這是為什么？    
　　在活動中我發(fā)現(xiàn)有個別幼兒在提到“你還知道哪些水果”時，反應(yīng)不是太積極，說的還是眼前的水果，只要極個別的幼兒能說出一些其他的水果，小班幼兒由于生活經(jīng)驗少，很多水果都沒見過，有的幼兒雖然吃過，但讓他回憶以前吃過的水果就有了難度了。我的引導(dǎo)不夠，準備也不是太充分，我應(yīng)該多找一些水果圖片，讓幼兒觀察，這樣可能就會達到更理想的教學(xué)效果。