小班語言活動兒歌—我的身體會跳舞教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重難點(diǎn)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解兒歌內(nèi)容，體驗兒歌的趣味性，并能有節(jié)奏的朗讀兒歌，豐富詞匯：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、聳一聳，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看兒歌—我的身體會跳舞教案吧。

 　　活動目標(biāo)：
　　1.理解兒歌內(nèi)容，體驗兒歌的趣味性，并能有節(jié)奏的朗讀兒歌。
　　2.豐富詞匯：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、聳一聳。
　　3.引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　5.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1.教學(xué)掛圖、音樂
　　2.幼兒用書第十一頁

　　活動重難點(diǎn)：
　　1.活動重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
　　2.活動難點(diǎn)：用身體動作表現(xiàn)詞語，并能大膽的表達(dá)和表現(xiàn)。

　　活動過程：
　　1.邊聽音樂邊做律動入場。
　　2.討論并探索：我們的身體上有哪些地方會動？是怎么動的？（幼兒自由表達(dá)，可請部分幼兒做示范動作，全體幼兒一起學(xué)習(xí)）
　　3.教師做動作，有感情的示范朗誦兒歌。
　　4.出示人體器官圖片，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容 提問：兒歌里說了身體的哪些地方會動？
　　提問：眼睛是怎么動的？一起來學(xué)一學(xué)。（學(xué)習(xí)詞語并用動作表達(dá)：眼睛眼睛眨一眨。以此類推，引導(dǎo)幼兒逐一說出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的動作，教師注意用詩歌的語言和動作回應(yīng)和提升幼兒的回答）
　　5.教師邊做動作便再次示范朗誦兒歌。
　　6.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
　　（1）幼兒集體跟讀
　　（2）幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。
　　7.討論：我們的身體上還有哪些地方會動？（注意引導(dǎo)幼兒用詩歌的語言說出完整的一句話，如手腕手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小腳小腳跑一跑等。）
　　小結(jié)：我們的手腕、脖子、腳、關(guān)節(jié)也會動。
　　8.在老師的帶領(lǐng)下聽音樂跳《健康操》，自然結(jié)束。

　　附：（兒歌）
　　我的身體會跳舞
　　眼睛眼睛眨一眨，
　　鼻子鼻子聞一聞，
　　嘴巴嘴巴嚼一嚼，
　　小手小手拍一拍，
　　屁股屁股扭一扭，
　　肩膀肩膀聳一聳，
　　我的身體會跳舞。

　　活動反思：
　　這是一首富有趣味性的兒歌，適合小班孩子的年齡特點(diǎn)。我?guī)ьI(lǐng)著幼兒隨著音樂充分的活動了身體。激發(fā)孩子參與活動的興趣，在學(xué)習(xí)詞語的階段，由于從一開始我就是用眨一眨、扭一扭等詞語來解釋我的動作，所以幼兒根據(jù)動作很快地就接受了詞語，并明白了詞語的意思。幼兒能夠用身體的各個部位做動作，也能說出做的是什么動作，但是這時幼兒說出來的句子就變成了：小頭小頭會搖。并不能說出搖一搖這個詞語。大部分的幼兒都能十分形象地用動作表現(xiàn)詞匯。有了之前這些環(huán)節(jié)的鋪墊，幼兒學(xué)習(xí)兒歌更易懂、易掌握。孩子在表演中始終處于愉快的氣氛中，孩子也很喜歡，所以能將活動的興趣一直延續(xù)到活動結(jié)束。