大班數(shù)學(xué)活動快樂火車教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成，能正確地記錄6以內(nèi)數(shù)的分合形式，練習(xí)5以內(nèi)的加減運算，能看算式報出答案，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看快樂火車教案吧。

 　　活動目標(biāo)：    
　　1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成，能正確地記錄6以內(nèi)數(shù)的分合形式。    
　　2、練習(xí)5以內(nèi)的加減運算，能看算式報出答案。    
　　3、能大方地在集體面前回答問題。
　　4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：    
　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過6的組成和5的加減。    
　　2、幼兒用書。

　　活動過程：   
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　　——教師：我們學(xué)過了6以內(nèi)的組成，還記得6分成不同的兩份有幾種分法嗎？是哪幾種分發(fā)呢？
　　——鼓勵幼兒前一已有經(jīng)驗大方地在集體面前回答。
　　——師幼共同玩“碰球”的游戲。
　　1、教師出示數(shù)字卡片“5”，請幼兒看數(shù)字卡片，要求幼兒口報的數(shù)字和老師報的數(shù)字合起來是“5”。
　　2、游戲2—3遍后，可更換出示數(shù)字“6”。“4”，提醒幼兒口報的數(shù)字要和老師報的數(shù)字合起來與卡片上的數(shù)字一樣多。  
 
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　　——師友共同玩游戲，鼓勵幼兒快速地報出算式卡片上的得數(shù)，要求既要算得快，又要算的對：嘿嘿，我的火車就要開，幼兒：幾點開？教師出示算式：你們猜？幼兒：（）點開。   

　?。ㄈ┯變翰僮骰顒印?br />　　——看分合式填空格。引導(dǎo)幼兒觀察圓點和數(shù)字分合式。啟發(fā)幼兒在空格中填寫相應(yīng)數(shù)量的圓點或數(shù)字，并說一說分合式。
　　——看算式進(jìn)行5以內(nèi)加減運算。
　　——看圖列算式
　　——算式與答案連線。   

　　（四）活動評價。
　　——鼓勵個別幼兒大方地在集體面前介紹自己的活動與記錄，其他幼兒對照檢查自己的操作活動。
　　——展示幼兒的操作材料，表揚畫面整潔、正確的幼兒。

　　活動反思：
　　新綱要明確指出“引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。因此，在數(shù)學(xué)活動中，我們重視挖掘生活中蘊含的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會，為幼兒營造一種生動活潑，與數(shù)學(xué)游戲活動相適應(yīng)具有探索性和時效性的數(shù)學(xué)環(huán)境，嘗試通過在日常生活，適時利用和創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境，促使幼兒動手操作、自主探索。感覺到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣，使幼兒在既輕松又自然的情況下獲得簡單的數(shù)學(xué)知識，引發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。