大班語言活動我想你教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過故事了解人們表達自己思念的不同方式，大膽表達自己對親友的想念并通過不同方式表現出來，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看我想你教案吧。

 　　活動目標：
　　1、通過故事了解人們表達自己思念的不同方式。
　　2、大膽表達自己對親友的想念并通過不同方式表現出來。
　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備：
　　故事圖書，視頻展示儀，電視機，錄音機，紙，水彩筆，剪刀，彩色紙，玩具手機、電話，信封、信紙，音箱、MP3、錄音等。

　　活動過程：
　　一、聽故事《我想你》
　　1、 聽音樂進場，教師提問：“小朋友你們在什么時候會想念一個人呢？”“當你想一個人的時候你會怎么辦呢？”
　　2、 聽事先錄好的幼兒錄音，引出故事內容。
　　3、 通過在視頻展示儀教師講故事。

　　二、了解故事中的人表達自己想念時的不同方式
　　1、 提問：“故事里的人他們在想一個人的時候都是怎么做的啊？”
　　2、 提問：“其他民族的人在想念別人的時候有什么不一樣啊？”
　　3、 提問：“你們知道古代人每當他們想念親友時候有什么辦法嗎？”
　　4、 提問：“現在我們和古代人不一樣了，有了各種先進的工具和技術可以怎么樣互通情意呢？”
　　5、 出示故事圖書內容幫助幼兒歸納和擴展
　　6、 請幼兒相互交流“如果你在想一個人的時候你會怎么辦呢？”

　　三、幼兒通過各種形式來表達自己對親友的想念
　　1、 教師示范自己對小朋友的想念：“你們還有一個月就要畢業了，就要離開自己的幼兒園，離開老師和小伙伴了，大家在一起相處了很多年了，以后等你們上了小學就不能再回到幼兒園了，老師很想念你們。那我在想你們的時候會怎么辦呢？我會看看和大家一起拍過的照片，還有畢業照，還會回憶有的小朋友調皮時候的樣子。等你們帶上紅領巾的時候我會打電話祝賀你們的。那么你們在想念老師和好朋友的時候你會怎么辦呢？”
　　2、 教師介紹操作工具并提出要求，選擇自己喜歡的方式把對別人的想念表現出來。
　　3、 幼兒操作，教師巡回指導。
　　展示幾個比較好的幼兒作品，并請說出自己如何表達對他人的想念。

　　活動反思：
　　幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。