大班語言活動秋天真美麗教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，欣賞散文，理解散文內(nèi)容，感受散文中形象化的語言和整齊的句式，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)文學(xué)活動的快感，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看秋天真美麗教案吧。

 　　活動目標(biāo) 　　　　
　　1、欣賞散文，理解散文內(nèi)容，感受散文中形象化的語言和整齊的句式。 　　 　　
　　2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)文學(xué)活動的快感。 　　
　　3、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。
　　4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
　　5、引導(dǎo)幼兒在散文中學(xué)習(xí)，感悟生活。
 　　
　　活動準(zhǔn)備 　　 　　
　　1、課件《秋天真美麗》 　　 　　
　　2、豐富幼兒有關(guān)秋天的經(jīng)驗(yàn)。 　
　 　　
　　活動過程 　　 　　
　　1、隨歌曲《秋天多美麗》入場。 　　 　　
　　師：秋天秋天真美麗，你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎？ 　　 　　
　　2、學(xué)習(xí)作品，教師配樂朗讀散文《秋天真美麗》 　　 　　
　　1）師：老師也帶來了散文《秋天真美麗》，讓我們一起來聽一聽。 　　 　　
　　2）師：你聽到了什么？（幼兒回答，教師出示圖標(biāo)） 　　 　　
　　3）看圖聽散文錄音《秋天真美麗》 　　 　　
　　4）師：老師把散文畫成了美麗的圖片讓我們一起仔細(xì)地欣賞一遍。 　　 　　
　　5）分段欣賞，加深幼兒對作品的理解。 　　 　　
　　A段師：為什么秋風(fēng)姐姐快樂地到處跑？秋風(fēng)姐姐先跑到哪里呢？ 　　 　　
　　B段1）秋風(fēng)姐姐對著大樹吹口氣，大樹怎么樣了？ 　　 　　
　　2）大樹上為什么會抖落蝴蝶呢？樹葉飄下來的樣子除了像蝴蝶，還像什么呢？請你學(xué)一學(xué)。 　　 　　
　　3）我們一起來做樹葉。（幼兒用身體語言表達(dá)對作品的理解） 　　 　　
　　C段師：樹媽媽為什么要把樹葉送給小樹？ 　　 　　
　　D段秋風(fēng)姐姐是個調(diào)皮的小姑娘，它又會跑到哪兒去？ 　　 　　
　　1）秋風(fēng)姐姐對著小河吹口氣，小河怎么樣了？它的心情怎么樣？ 　　 　　
　　2）為什么說小河象絲巾呢？我們一起來做一做小河抖動絲巾的樣子。 　　 　　
　　3）為什么小河會掀浪花呢？我們一起來做一做小河掀浪花的樣子。 　　 　　
　　4）小河是怎樣抱著白鵝搖啊搖的？ 　　 　　
　　5）聽音樂來做小河開心的樣子。（幼兒用身體動作表達(dá)對作品的理解）
　　E段：師：小河真能干，它有哪些寶貝？ 　　 　　
　　3、在理解的基礎(chǔ)上完整欣賞散文，幼兒輕聲跟念。 　　 　　
　　師：秋天秋天真美麗，大樹飄落葉，小河掀浪花。 　　 　　
　　1）你最喜歡散文中的哪些優(yōu)美句子？你能用散文中的話告訴大家嗎？ 　　 　　
　　2）還有誰也喜歡這一句話，你能來學(xué)學(xué)嗎？還有誰把它說得更好聽？ 　　 　　
　　3）讓我們一起跟他學(xué)一學(xué)。 　　 　　
　　4）為什么這些句子那么美？小結(jié)：因?yàn)檫B著用了幾個“一會兒”。 　　 　　
　　4、遷移作品經(jīng)驗(yàn)師：秋風(fēng)姐姐那么高興，她還會對誰吹口氣？它會怎么樣？ 　　 　　
　　師：好，我們到教室里把它畫下來，送給喜歡秋天的人們。（音樂中結(jié)束活動） 　　
 　　
　　附：散文秋天真美麗 　　 　　
　　秋天，秋天，真美麗。 　　 　　
　　天高了，地寬了，秋風(fēng)姐姐快樂得到處跑…… 　　 　　
　　秋風(fēng)姐姐對著大樹吹口氣，大樹搖啊搖。一會兒抖落一只金蝴蝶，一會兒抖落一只紅蝴蝶，一會兒抖落一只花蝴蝶。 　　 　　
　　媽媽說，大樹落葉了，送給小樹作肥料，盼它快長高。 　　 　　
　　秋風(fēng)姐姐對著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會兒抖動披著的紗巾，一會兒掀起一個浪花花，一會兒抱著白鵝搖啊搖。 　　 　　
　　媽媽說：小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹肥又壯，寶寶吃了有營養(yǎng)。

　　活動反思
　　《綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。”