大班語言活動我長大了教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，總結分享，活動評價，活動建議，活動反思等內容，享受聽故事的樂趣，認識自己的成長過程，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看我長大了教案吧。

 　　活動目標
　　１.享受聽故事的樂趣。
　?。?認識自己的成長過程。
　?。?能創(chuàng)編動作。
　?。?認讀“我長大了。”
　?。?鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備
　　嬰兒和成人的衣服若干；詞句卡“我長大了”；自制的魔棒；錄像機、幼兒成長的照片或錄像帶(幼兒自備)各種美勞材料。

　　活動過程
　　1. 出示嬰兒和成人的衣服，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿。
　　2. 出示《變變變 長大了》課本（第2-5頁），講述故事《衣服變小了》。
　　故事：衣服變小了？      
　　今天放學時，欣欣把一張邀請卡送給美兒。美兒打開一看，原來星期天是欣欣的生日，她邀請美兒參加她的生日會，美兒十分高興?；氐郊遥H手做了一份禮物，準備在生日會上送給欣欣。星期天終于到了，美兒打開衣柜，想找一條心愛的裙子，穿著去參加欣欣的生日會。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現裙子太短了。接著，她穿了一條橙色的裙子，又發(fā)現裙子太瘦了。之后，她又想穿一件藍色的衣服，但當她拿起衣服一看，便說 ：“太小了。”美兒站在鏡子前不停地試穿衣服，但不知道什么原因，衣服都變小了。美兒快要哭了。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來，對美兒說：“美兒，媽媽已給你準備了一條新裙子。你的衣服沒有變小，只是你長大了。”美兒一邊看墻上的照片，一邊說：“媽媽，原來我真的長大了。”  
　　3. 故事完成后，提問幼兒故事的情節(jié)：
　　為什么美兒的衣服變得不合身了？ 
　　美兒最后有沒有新衣服參加生日會？  
　　你會怎樣處理不合身的衣服？  
　　4．出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。
　　5．請幼兒創(chuàng)編一個表示“長大了”的動作。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當幼兒用魔棒指某幼兒時，該幼兒便要做“長大了”的動作。
　　6. 請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內容，例如拍攝地點、自己正在做什么等，并說說自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長照片，可以請他們按照成長的次序，把照片貼在圖畫紙上，加以裝飾，擺放在展覽區(qū)，互相欣賞。

　　總結分享      
　　請幼兒說一件證明自己長大了的事情。說說長大了好不好。  

　　活動評價  
　　1. 能專注地聆聽故事。  
　　2. 能說出自己在成長中的變化。  
　　3. 能認讀“我長大了。” 
 
　　活動建議
　　1．結合本活動的進行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動，進一步增強幼兒長大了的自豪感，如可結合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動等。
　　2. 可通過開展親子活動，制作動植物的成長圖，如蝴蝶、青蛙、花等，讓幼兒體會萬事萬物都在成長變化。
　　3．創(chuàng)設種植、飼養(yǎng)區(qū)，引導幼兒通過觀察、測量等方式，記錄、感受動、植物的成長變化。

　　活動反思
　　通過實際感受，孩子們知道自己的身體變化，使幼兒真正意識到自己已經慢慢長大了，從而增進了自我意識的發(fā)展。通過這此活動，我更加明白幼兒教師應該勤于善于觀察，及時發(fā)現幼兒的興趣點，并實施鼓勵、幫助幼兒大膽嘗試。多用贊揚的語言，用欣賞的眼光關注每一個孩子，使他們快樂健康團的成長。