中班科學(xué)活動(dòng)秋天的水果教案反思主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過多種感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征，能大膽地在集體前表述自己的見解，在活動(dòng)中感受交往分享的快樂，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看秋天的水果教案吧。

 　　設(shè)計(jì)背景
　　秋天是豐收的季節(jié)，各種水果上市，孩子們大快朵頤。于是根據(jù)孩子的興趣和主題需要，我們讓孩子帶來了自己最喜歡吃的各種水果。開展了《秋天的水果》這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1.通過多種感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。
　　2.能大膽地在集體前表述自己的見解，在活動(dòng)中感受交往分享的快樂。
　　3.感受水果的豐富性，喜歡吃水果，但吃水果要適量。
　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)
　　1、幼兒認(rèn)識(shí)秋天都有哪些水果。
　　2、幼兒能用完整的語言描述水果的樣子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、蘋果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一個(gè)。
　　2、每人自帶水果一個(gè)（各種水果）

　　活動(dòng)過程
　　一、激發(fā)活動(dòng)興趣。
　　1、師：小朋友，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！。（律動(dòng)）
　　2、師：小朋友，你們看這是什么地方？
　　3、 果園真美麗，都是什么果子呀？

　　二、通過探索活動(dòng)，提高幼兒運(yùn)用感官的能力。
　　1、師：教師依次出示各種水果，幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特征。（讓幼兒自己說說老師出示的是什么水果，并請(qǐng)個(gè)別小朋友說一說水果是什么樣子的，什么顏色？）
　　師：你是怎么知道它是這樣的？

　　三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分組成。
　　師：小朋友真能干，用我們的小手、小眼睛、小鼻子，知道了水果寶寶的外面是什么樣的，那你們想不想知道水果寶寶的里面長(zhǎng)著些什么呢？
　　1、切開水果，讓幼兒觀察。
　　2、 幼兒討論，水果的里面是些什么？
　　3、比一比，這些水果寶寶有什么一樣的地方？（例如：有的水果有果核，有的水果沒有果核）
　　4、我們吃水果時(shí)，吃的是水果的哪一部分？（吃果肉）

　　四、嘗一嘗，進(jìn)一步感知水果的特征。
　　師：嗯水果的陣陣香味直鉆老師的鼻孔，你們有沒有聞到，聞到了你們想干什么？（想吃） 那我們一起來品嘗一下這些好吃的水果吧。
　　（1）自由選擇水果品嘗幼兒互相說一說，你吃的是什么？吃起來是什么感覺？
　　（2）除了今天我們吃到的水果外，近來你在家里還吃到了什么水果？

　　五、通過討論，知道吃水果身體好
　　1、你喜歡吃水果嗎？為什么？
　　2、水果好吃又有營(yíng)養(yǎng)，吃了水果小朋友身體好，但是小朋友吃水果要適量。

　　六、活動(dòng)延伸：
　　繪畫活動(dòng)，給這些可愛的水果寶寶做一幅畫好嗎？給水果寶寶涂色（讓我們帶著這些水果寶寶去和幼兒園的其他小朋友也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)去吧）聽著音樂走出活動(dòng)室

　　活動(dòng)反思
　　幼兒是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的目的主要就是為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造條件，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力。于是在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中讓孩子、家長(zhǎng)和我們老師共同成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。如：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起去市場(chǎng)購(gòu)買水果，我們還將一些水果的圖片搜集了布置在板塊里，讓我們的小朋友水果寶寶共同生活在一起。