小班數學活動送禮物教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，初步學習手口一致的點數3以內實物并說出總數，學習從左到右排列實物，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看送禮物教案吧。

 　　活動目標：
　　1、初步學習手口一致的點數3以內實物并說出總數。
　　2、學習從左到右排列實物。
　　3、體驗參加活動的樂趣。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　活動重難點：
　　手口一致的點數，說出正確的總數。

　　活動準備：
　　PPT（三只兔子、三根蘿卜、聲音）、橡皮泥、穿珠子、洞動板

　　活動過程：
　　一、開始部分：熟悉1—5的數名。
　　手指律動：一根手指變變變，變成一條毛毛蟲。          
　　兩根手指變變變，變成一把小剪刀。          
　　三根手指變變變，變成一把小叉子。          
　　四根手指變變變，變成一把小扇子。          
　　五根手指變變變，變成一把小噴壺。

　　二、基本部分
　　1、初步學習點數。
　　A、PPT聲音“我太喜歡你們的表演了！”PPT出示一只兔子。
　　教師提問有幾只兔子。（一只）
　　B、PPT聲音“等等，我也來啦！”PPT再出示一只兔子。
　　教師提問：“一共有幾只兔子？”   
　　師幼一起點數：1  2，一共有兩只兔子。
　　C、PPT聲音“哎，還有我呢！”出示第三只兔子。
　　師幼一起點數：1  2  3，一共有三只兔子。
　　2、集體練習點數。
　　A、出示兔子帶來的禮物，師幼一起點數有幾盒禮物。（3盒）
　　B、分別打開三個盒子，并點數每盒中的禮物數量。（都是3）
　　C、PPT出示三根蘿卜，請個別幼兒來點數老師送給小兔子幾根蘿卜，注意強調幼兒說出總數。
　　3、分組操作活動：
　　第一組，穿珠子（每個幼兒一份材料，2或3顆珠子。）
　　第二組，橡皮泥（每個幼兒2或3塊橡皮泥。）
　　第三組，洞動板（每個幼兒有三只兔子和三把青草。）

　　三、結束部分
　　教師小結，幼兒整理學具。

　　活動延伸：    
　　引導幼兒來點數周圍環(huán)境中的物品數量。

　　活動反思：    
　　本次活動利用同期進行的科學活動《小動物愛吃什么》，引起幼兒極大的興趣。通過點數幼兒喜歡的兔子以及兔子送來的三種禮物，到后來小朋友給兔子回禮，在故事情境中幼兒主動地反復練習點數。