小班語(yǔ)言活動(dòng)香蕉教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，發(fā)展了思維的想象力和語(yǔ)言的表達(dá)能力，引導(dǎo)了用肢體語(yǔ)言進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)，適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看香蕉教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、發(fā)展了思維的想象力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。
　　2、引導(dǎo)了用肢體語(yǔ)言進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)。
　　3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
　　5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、實(shí)物：大香蕉若干。
　　2、方紙盒1個(gè)；毛巾若干；錄音機(jī)。
　　3、場(chǎng)地：鋪設(shè)地毯，師幼圍坐一起。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題：
　　教師出示紙盒，作神秘狀，讓幼兒猜：里面有一樣好幼吃的東西？（提示：樣子是長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮是黃黃的，用手扒去皮才能吃的）

　　二、拿出香蕉，啟發(fā)想象,引導(dǎo)用動(dòng)作展現(xiàn)。
　　師：香蕉會(huì)變戲法，你們信不信？
　　1、師面帶微笑，輕輕地把香蕉呈現(xiàn) 。（彎腰狀）
　　啟發(fā)：香蕉開(kāi)始變戲法了，這樣看，像什么？
　　2、師面帶神奇色，輕輕把香蕉呈現(xiàn) 。（躺狀）
　　啟發(fā)：香蕉又變戲法了，這樣看，又像什么？
　　3、師面帶驚訝色，輕輕地把香蕉呈現(xiàn) 。（垂?fàn)睿?br />　　啟發(fā)：香蕉真會(huì)變戲法（鼓勵(lì)幼兒鼓掌對(duì)“香蕉”表示表?yè)P(yáng)）。
　　這樣子看，又像什么？
　　4、師面帶夸張色，“狠狠地”把香蕉呈現(xiàn)。（立狀）
　　啟發(fā)：小朋友看：香蕉變戲法一點(diǎn)也不累，這下子又像什么啦？
 
　　三、與幼兒分享食物
　　1、在分享之前，讓幼兒用毛巾擦過(guò)手。在分享過(guò)程中，告訴幼兒有東西大家一起分享，在分享之后，教育幼兒果皮放入指定的地方。
　　2、讓幼兒嘗試扒開(kāi)香蕉皮，對(duì)不會(huì)扒的幼兒教師進(jìn)行適當(dāng)指點(diǎn)，最終讓幼兒自己扒開(kāi)皮，這樣，讓幼兒在嘗試中獲得成功。
　　3、在分享過(guò)程中，還讓幼兒邊吃邊說(shuō)：“好吃，好吃，又變小了”。讓幼兒從吃中獲取整體 部分 變小 沒(méi)有的漸變過(guò)程。

　　活動(dòng)反思：
　　這一環(huán)節(jié)我通過(guò)游戲的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果，也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)所在。孩子們結(jié)合以又經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮想象并大膽表達(dá)，也許有的孩子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，教師可以運(yùn)用啟發(fā)聯(lián)想法，引導(dǎo)幼兒去想象，對(duì)表達(dá)能力較差的幼兒要及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，并允許幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表示。香蕉在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中有三種變化，教師在每種變化后，都要給孩子們充分的想象和表達(dá)時(shí)間。