大班音樂活動兔子和狼教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，運用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞，并說說歌詞的內容，通過傾聽樂曲，讓幼兒知道這是一首熟悉的流行歌曲曲調，能根據曲調、歌詞學習仿編歌曲，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看兔子和狼教案吧。

 　　活動目標：  
　　1、運用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞，并說說歌詞的內容。  
　　2、通過傾聽樂曲，讓幼兒知道這是一首熟悉的流行歌曲曲調，能根據曲調、歌詞學習仿編歌曲。  
　　3、學習運用動作表達歌曲，培養對音樂的興趣。  
　　4、教育幼兒當別人有小缺點時，應給機會讓別人改過。  
　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備：
　　課前幼兒已熟悉流行歌曲《對面的女孩看過來》，狼頭飾一只，鋼琴一臺。  

　　活動過程：  
　　一、故事導入  
　　昨天晚上老師做了一個夢，你們猜我夢到了誰？（兔子、狼）  
　　它們倆在一起會說什么？  

　　二、熟悉歌詞  
　　1、狼說：“別看我長得很可怕，其實我很可愛”（按節奏說歌詞）  
　　兔子說：“我左看右看，上看下看，看來看去你都是個大壞蛋， 我想了又想，我看了又看，做朋友的是還真難辦。”  
　　2、幼兒重復說說歌詞。  

　　三、熟悉樂曲  
　　1、 小朋友真能干，現在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戲。歌詞就在故事里，曲子在哪兒？請你們聽琴聲，你聽過這首曲子嗎？（老師彈“對面的女孩看過來”樂曲）  
　　2、 你們聽過這首曲子嗎？是誰唱過的？（任賢齊唱的流行歌曲）  
　　3、 什么是流行歌曲？我們也來編一首自己的流行歌曲好嗎？  
　　4、老師編出第一句：“對面的兔子看過來，看過來，看過來 ”  
　　幼兒編唱：“別看我長得很可怕，其實我很可愛。”（老師提示：兔子怎么說的，也編編看？）幼兒接著編唱：“我左看右看，上看下看，看來看去你都是個大壞蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事還真難辦。”  
　　5、老師彈琴，幼兒演唱自己編的歌曲。（討論：最后一句歌詞可不可以用說唱的形式說出來？“做朋友的事還真難辦”） 

　　四、游戲活動  
　　1、老師戴上狼頭飾問：“我是一只改好的狼，你們愿意和我做朋友嗎？請用歌聲告訴我！（老師唱狼說的話，唱完后小朋友接唱兔子說的話）  
　　2、唱完整首歌曲，問幼兒：你們為什么不愿意和我做朋友？（老師假裝把自己的尖牙齒拔掉，再和幼兒對唱一邊歌曲。）問：你們現在愿意和我做朋友了嗎？  
　　3、和聽課的客人老師玩對唱的游戲。  
　　問：客人老師，我們今天真高興，你愿意和我們玩兔子和狼的游戲嗎？你想扮演什么？（和客人老師對唱幾遍，在最后一遍時，客人老師答應做朋友，歌詞最后一句改唱為“做朋友的事真好辦。”  

　　五、隨機教育  
　　在平時的生活中你的朋友、同伴有了小缺點，要給機會讓別人改過，這樣你的朋友會越來越多，好嗎？

　　活動反思：
　　在活動的最后的反思環節中，兔子和狼都在訴說著他們的快樂。這也是本次活動的價值實現。在以往的教學活動中，我們比較關注的是表達，仿佛總是以一個旁觀者的身份在說別人的事。這次活動我們希望幼兒用自我卷入的方式參加反思，幼兒的反思是在他們自己感動的基礎上獲得的，而且，這種感動來源于幼兒的親身體驗與經歷。