大班語言活動新年到教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解兒歌的內容，愿意大膽朗誦、表演這首兒歌，體驗感受春節歡樂的氣氛，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看新年到教案吧。

 　　活動目標：
　　（1）理解兒歌的內容，愿意大膽朗誦、表演這首兒歌。
　　（2）體驗感受春節歡樂的氣氛。
　　（3）引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
　　（4）鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　（5）鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　
　　活動準備：
　　教學掛圖、幼兒用書《春節歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

　　活動過程：
　　（1）聽音樂磁帶，激發幼兒的興趣：
　　（遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：――――“是什么事那么熱鬧啊？”
　　教師用兒歌小結：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。”
　　（2）聽聽、看看、講講‘理解兒歌內容：
　　閱讀圖書，引導幼兒猜測：
　　――“會有哪些朋友興高采烈得迎接春節呢？”
　　逐一出示小動物角色圖片，配上兒歌。
　　教師提問：
　　――“剛才有哪些小動物在迎接春節？”
　　“小動物分別是怎樣過春節的？”
　　教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結。
　　集體朗誦兒歌。
　　（3）共同表演兒歌：
　　師生共同聽兒歌錄音磁帶。
　　請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進行表演。
　　幼兒自由結伴進行表演。

　　活動反思：
　　整個活動打破了以往的語言教學模式，讓幼兒在欣賞中發現，在討論中激發幼兒的積極性，充分的體現了幼兒的主體性，良好的師幼互動不僅提高了幼兒的語言表達能力，還提高了幼兒的相互合作能力。