中班科學活動怎樣讓球動起來教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能積極嘗試，創造性地想出多種讓球動起來的方法，能大膽地交流自己的想法，學習做觀察記錄方法，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看怎樣讓球動起來教案吧。

 　　活動目標：
　　1、能積極嘗試，創造性地想出多種讓球動起來的方法。
　　2、能大膽地交流自己的想法，學習做觀察記錄方法。
　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備：
　　刺猬球若干；輔助材料（盆子、報紙、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等）。

　　活動過程：
　　1、 引發興趣。（出示一只刺猬球。）
　　這只刺猬球是什么樣子的？像什么？ （圓圓的，像大西瓜，有點像點心店里做的大饅頭像小魚吐出來的泡泡，還像天上掛的月亮。）
　　2、猜測“讓球動起來”的方法。
　　引導語：這只小刺猬球一動也不動，如果不用手來幫忙，你有什么辦法可以讓刺猬球動起來呢？
　　（1）幼兒猜測。
　　（2）幼兒交流自己的猜測、想法。
　　（我可以用嘴吹。 我可以用頭頂我想用手拍桌子我想用腳踢。
　　3、驗證想法。
　　幼兒人手一只刺猬球，進行驗證。教師巡回觀察、指導。
　　（1）觀察每個幼兒的實驗操作情況。
　　（2）詢問個別幼兒的想法。
　　4、交流討論。 請幼兒大膽地展示、交流自己的實驗過程。
　　（用拇指碰一下，用頭，用手當扇子等）
　　5、借助輔助材料探索“讓球動起來”，學習做觀察記錄。
　　“ 剛才小朋友都是借助身體的，現在借助其他的物品，你會怎么讓你的球動起來呢？”
　　6、展示觀察記錄，讓幼兒交流實驗結果，分享成功喜悅。

　　活動反思：
　　活動目標的制定符合幼兒特點，活動內容的各環節均指向目標。教師注意選擇適當的時機介入，給幼兒充足的自我探索學習的空間，使幼兒在活動中獲得發自內心的勝任感、自信和滿足。這個活動基本完成了設定的目標，符合本班幼兒的發展水平。