中班科學活動吃不完，怎么辦？教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，知道吃不完的食品不封口會還潮、變質，通過嘗試操作，學習幾種簡單的封口辦法，在實驗中比較發現最好的封口方法，并用標記作記錄，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看吃不完，怎么辦？教案吧。

 　　活動目標
　　1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質。
　　2、通過嘗試操作，學習幾種簡單的封口辦法，在實驗中比較發現最好的封口方法，并用標記作記錄。
　　3、感知科技的進步，體驗成功的快樂。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備
　　1、人手一只已開封的食品包裝袋（如：暑片的包裝袋）保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。
　　2、一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。

　　活動過程
　　1、師幼談話導入。
　　出示已開袋的食品，提問：
　　（1）食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會怎樣呢？
　　（2）為什么吃上去不香了？
　　2、幼兒討論交流。
　　請大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？
　　3、幼兒實踐交流。
　　師：剛才你們想了很多辦法，老師也為你們準備了一些材料，請你們去試一試。
　　師：你的袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的？
　　4、實驗比較記錄。
　　（1）師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你覺得用什么辦法最方便，封口封得最牢？我們來做個實驗。
　　（2）幼兒實驗，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法不漏氣。
　　（3）進行記錄，在自己認為最好的方法下貼一個五角星。
　　（4）師小結：隨著科技的進步，科學家們發明的產品越來越先進，就象這個食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封。
　　5、拓展生活經驗
　　師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時候塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次，我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。

　　活動延伸
　　繼續探索其它為塑料袋封口的方法。

　　活動反思
　　本活動的結束部分，以教師的介紹來引導幼兒認識更好更先進的封口方法和工具，使幼兒在今天所學習到的知識基礎上又積累到了新的經驗，豐富自己的所學內容。同時，以教師的鼓勵，來培養幼兒對科學的興趣。使幼兒在學習中有信心通過實驗操作來提升自身的科學探究能力；在生活中提高自我服務能力。