中班美術活動美麗的魚教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系，知道大小是在對比中產生的，能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看美麗的魚教案吧。

 　　活動目標：
　　1、初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系，知道大小是在對比中產生的。
　　2、能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚。
　　3、培養學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。
　　4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：
　　1、物質準備：魚的課件、圖畫紙、水彩筆和油畫棒。
　　2、知識準備：魚類的知識。

　　活動重難點：
　　活動重點：通過本課的學習使孩子了解魚的形狀和特征，運用所學的知識畫一條漂亮的并充滿畫面的大魚。
　　活動難點：自然界中的魚與美術作品中的魚的區別，如何突出特征把魚畫大。

　　活動過程：
　　一、開始部分：
　　猜謎引入，激發興趣：
　　教師：同學們，今天老師給你們介紹一位朋友，它是我們人類的好伙伴，你們想知道他是誰嗎?(想)好，現在，就請你們仔細聽謎語，邊聽邊想，聽完了以后再回答問題。
　　從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿身珠翠
　　2、你真聰明!你怎么猜出來是魚呢? 出示課題：《誰畫的魚最大》
　　3、欣賞：美麗的海洋世界
　　教師：小朋友們，就讓我們跟隨小魚胖胖一起到美麗的海底世界去看一看吧。大家看的時候一定要仔細，想想你看到了什么?看了以后有什么感受? 　　(放課件：欣賞海底世界) 看完了以后感覺非常美，也想到海底世界像小魚一樣玩一玩。
　　教師總結：大家說的非常好，魚是我們人類的好朋友，大海是它的家，讓我們每個小朋友愛護魚類的同時，也愛護它的家。
　　4、教師：魚之所以能在水里自由自在的游玩，就因為它有著特殊的身體，下面就讓我們認識一下。
　　(1)小朋友說，教師通過課件演示魚身體的各部位的特點。
　　(2)認識不同形狀的魚的特點。
　　教師小結：魚的形狀真是千奇百怪啊。(教師通過課件演示魚身體的各部位的特點。)
　　(3)比較：認識大小
　　教師：小朋友們，老師從大海的深處請來了兩條魚，你們看，它們是什么形狀?有什么不同?(小朋友：一大一小)好，現在我將這兩條魚放在一樣大的紙上，你們仔細比較，哪條魚放在畫面上更合適?更好看? (出示兩條魚) 請你們舉起你們的小手，在你的紙上試著畫一條充滿畫面的大魚，并研究一下如何將魚畫大，最后將你的經驗介紹給大家。
　　體會如何將魚畫大：(小朋友進行畫大的感受) 小朋友回答
　　教師小結：作畫時應有正確的作畫習慣，敢于充滿畫面并畫大。
　　欣賞藝術作品
　　指導說出魚的變、加、色三方面的變化，就把魚變得更美了。
　　5、幼兒作業，提出作業要求：
　　教師：今天每個小朋友畫一條又大、又美麗的魚，看那個小朋友給小魚設計的衣服最漂亮，先想一想，然后抓緊時間畫。
　　作畫，教師巡視指導。

　　三、結束部分：
　　課后展評
　　1、各小組選出你最喜歡的魚。
　　2、師生互評
　　3、海底漫游(師生共同進行) 教師帶領小朋友聽音樂到海底世界去游玩，看誰的動作最像小魚，將你的小魚展示在珊瑚礁上，小朋友圍坐欣賞。
　　教師小結：海底世界真是太美了，讓我們愛護大自然，愛護我們的朋友。

　　活動反思：
　　本次活動體現了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養了幼兒的興趣，充分發展了幼兒的理解智力和接受智力。