小班美術活動美麗的小盆栽教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽，嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看美麗的小盆栽教案吧。

 　　活動目標   　　
　　1　探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。   　　
　　2　嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。   　　
　　3　提高手工制作的興趣。   　
　　4　讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5　培養幼兒的技巧和藝術氣質。
　
　　活動準備   　　
　　人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。 
 　　
　　活動過程   　　
　　一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣   　　
　　師：1　春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?   　　
　　2　老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?   　　
　　3　請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。  
　　
　　二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習制作一盆立體的盆花   　　
　　1　師：老師也給小朋友準備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。   　　
　　2　鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。   　　
　　3　請成功的小朋友來介紹自己的方法。   　　
　　4　教師總結并示范正確方法和注意點。 
 　　
　　三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色   　　
　　1　教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。   　　
　　2　教師簡單示范并介紹涂色的方法。  
　　
　　四、幼兒操作活動，教師指導   　　
　　1　鼓勵幼兒大膽為小花涂色。   　　
　　2　等顏色稍千后做成立體的小盆栽。
  　　
　　五、評價活動   　　
　　1　展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進行概括。   　　
　　2　請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。   　　
　　3　出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

　　活動反思
　　幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創作這幾個基本環節。在這節活動中，通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。