大班語言活動(dòng)盤古開天辟地教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，欣賞討論中初步了解“盤古開天辟地”這一神話故事表達(dá)的涵義，從故事中感受中國人了不起，適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看盤古開天辟地教案吧。

 　　設(shè)計(jì)意圖：
　　《盤古開天辟地》是一個(gè)古代的神話故事，許多幼兒也聽過這個(gè)故事，通過這個(gè)故事讓幼兒知道中國人是很了不起的，我們也都要學(xué)習(xí)盤古這樣的精神。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、欣賞討論中初步了解“盤古開天辟地”這一神話故事表達(dá)的涵義。
　　2、從故事中感受中國人了不起。
　　3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解“盤古開天辟地”這一神話故事表達(dá)的涵義。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：從故事中感受中國人了不起。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　課件

　　活動(dòng)過程：
　　一、觀察圖書封面
　　價(jià)值取向：通過觀察，知道并簡單理解故事名稱。
　　提問：
　　1、封面上的人在干什么？你認(rèn)識上面的字嗎？
　　2、什么叫“開天辟地“呢？ 過渡：到底盤古是怎么開天辟地的呢，我們一起欣賞故事。

　　二、欣賞圖書故事
　　價(jià)值取向：通過欣賞、討論，初步了解故事所表達(dá)的涵義。
　　1、畫面（一）-（二）
　　提問：
　　1、傳說很早時(shí)候，天和地是怎樣的？
　　2、后來天和地是怎樣分開的？
　　2、畫面（六）-（十一）
　　提問：
　　1、盤古讓自己呼出的氣和喊出的聲音分別變成了什么呢？為什么要變出風(fēng)、云彩、雷呢？
　　2、 他的眼睛變出了什么？為什么要變太陽和月亮？如果沒有太陽和月亮世界會(huì)怎樣呢？
　　3、還有哪些也是盤古變的？如果沒有山脈，沒有土地，沒有雨水和江河，世界又會(huì)怎樣呢？
　　4、聽了故事，你覺得盤古是怎樣的人？
　　小結(jié)：故事中的盤古真了不起，他通過自己的努力劈開了天和地，并且犧牲自己為后人創(chuàng)造出了一個(gè)美好的世界，真是一個(gè)頂天立地的英雄。
　　3、完整欣賞故事一遍。

　　三、討論小結(jié)
　　價(jià)值取向：通過討論，感受中國人了不起。
　　討論：我們的身邊有沒有像盤古這樣的人呢？
　　小結(jié)：我們的身邊也有許多像盤古這樣的頂天立地的了不起的中國人，我們小朋友都要向他們學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)反思：
　　《盤古開天辟地》盤古是中國民間神話傳說人物，是中國古代傳說中開天辟地的巨人神。大班的孩子對于神話故事并不是很了解，希望通過這次活動(dòng)能使他們感受中國古代民間文學(xué)的精華，領(lǐng)悟古代勞動(dòng)人民認(rèn)識和探索自然奧秘中豐富的想像和無窮的智慧，從而感受到中國人的了不起。為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。