小班科學活動我有一張小嘴巴教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，懂得愛護自己的嘴巴，并學會講究衛生的良好習慣，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，懂得分析在日常生活中什么東西可以做，什么東西不可以做，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看我有一張小嘴巴教案吧。

 　　活動目標：　　
　　1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，懂得愛護自己的嘴巴，并學會講究衛生的良好習慣?！　?br />　　2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，懂得分析在日常生活中什么東西可以做，什么東西不可以做。
　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
　　
　　活動準備：　　
　　1、吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）?！　?br />　　2、唱的（話筒、錄音機等）。　　
　　3、吃的（糖果、食品等）　　
　　4、一些物品的圖片、記錄表人手一張?！　?br /> 
　　活動過程：　　
　　一、猜猜哪里發出的聲音？　　
　　1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌?！　?br />　　2、問幼兒聽到了什么？是從哪里發出的聲音？
　　
　　二、幼兒談論嘴巴的用處?！　?br />　　1、小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？　　
　　2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來?！?br />　
　　三、幼兒游玩：“小嘴巴樂園”。　　
　　1、教師：“今天，天線寶寶的小嘴巴樂園開張了，他們邀請我們小朋友去游玩，你們開心嗎？”　　
　　2、引導幼兒去嘴巴樂園游玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲?！　?br />　　3、幼兒游戲后，教師提問題讓幼兒回答。　　
　?。?）、誰能告訴我你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示范邊回答）。　　
　　（2）、你還看到別人用嘴巴干什么？　　
　　4、教師小結：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。
　　
　　四、請幼兒進行記錄　　
　　1、請幼兒根據記錄表中的內容自己進行判斷、記錄?！　?br />　　2、幼兒討論記錄結果：什么東西不能放進嘴巴里？ 　　
　　3、小結：教育幼兒要愛護自己的嘴巴，嘴巴是我們人身體的一部分，我們應該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。　　
　?。?）、壞蘋果、發霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受?！　?br />　?。?）、尖、利的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的?！　?br />　?。?）、不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛生?！　?br />
　　活動反思：
　　在此活動中，孩子們興趣濃厚，參與性強，都能通過說一說，嘗一嘗、學一學、看一看、猜一猜等多種方法對嘴巴的用途有進一步的了解。開始一環節設計非常好，孩子們開心地和老師一起游戲。孩子們能開動腦筋說出嘴巴里還有什么。在幼兒嘗味道這一環境中，準備很充分，每個孩子都能動手操作，品嘗味道，在請幼兒說說各種味道時，引導還不夠，可以請孩子們互相說說，然后再集體或請個別代表說。在游戲——看表情猜味道這一環節，如在課前做適當的鋪店，讓孩子學做這幾種味道的表情，效果會更好些。