小班科學(xué)活動襪子娃娃教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，體驗為襪子找朋友的樂趣，了解襪子的特征，能根據(jù)一只襪子的色彩、圖案、大小找到相應(yīng)的另一只襪子，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看襪子娃娃教案吧。

 　　活動目標：
　　1、體驗為襪子找朋友的樂趣。
　　2、了解襪子的特征，能根據(jù)一只襪子的色彩、圖案、大小找到相應(yīng)的另一只襪子。
　　3、學(xué)習(xí)整理襪子。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

　　活動準備：
　　大小不同的襪子

　　活動過程：
　　一、 引起幼兒興趣
　　1、 教師取出裝有各種質(zhì)地，大小不等襪子的盒子并做晃動狀
　　2、 教師：我這個藏著寶貝呢！誰來猜猜里面是什么寶貝？（幼兒自由猜測）
　　3、 教師：我們一起來看看里面到底是什么吧？（教師取出盒子里的襪子）
　　幼兒：是襪子

　　二、了解襪子
　　1、 教師：你們穿襪子了嗎？我們比比誰的襪子好看！（幼兒自由比較）
　　2、 教師：原來我們的襪子上都有花紋，圖案，還有美麗的花
　　3、為什么我們要穿襪子呢？（幼兒回答：穿了襪子就不冷了，腳會很干凈，不會臟；我穿的襪子很漂亮）
　　4、教師：原來穿上襪子可以飽暖，把小腳保護好，穿上襪子還很衛(wèi)生，很漂亮
　　5、那你們有沒有不穿襪子的時候啊？（游泳的時候，洗澡的時候，洗腳的時候，夏天天熱的時候不穿鞋子
　　6、 教師：原來穿襪子有那么多的好處啊，我也穿了漂亮的襪子，給你們看看好嗎？（教師脫掉鞋子，一只腳穿了襪子，一只腳未穿）
　　7、 教師：老師的襪子漂亮嗎？（幼兒發(fā)現(xiàn)老師只穿了一只襪子）
　　8、 教師：哦，原來襪子要兩只一起穿，那我得穿上另一只襪子（教師從箱子里取出一只小襪子套在腳上）幼兒發(fā)現(xiàn)（不對，太小了）
　　9、 教師：原來襪子大小也要一樣啊，那再換一只（教師換上了一只不同花色的襪子）幼兒發(fā)現(xiàn)（不對，要一樣的）
　　10、 教師：哦，這襪子要兩雙一起穿，還要圖案顏色都一樣啊

　　三、 給襪子找朋友
　　1、 有一些襪子在哭呢，他們找不到自己的另一個好朋友，你們愿意幫助他們嗎？
　　2、 教師出示一些襪子。讓幼兒自由選擇，然后去找他們的朋友：教師指導(dǎo)幫助個別幼兒
　　3、 襪子寶寶找到了自己的好朋友可真高興啊 4、交流討論，知道一雙襪子是一模-樣的。
　　1）討論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？（從顏色錯的-顏色相同圖案不同的-顏色圖案相同有大小差異的，逐步評價取得正確認識）
　　2）如果顏色、圖案都一樣，還要比比大小：（比大小的方法：兩個娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點。）
　　3）自我糾正，鞏固知識和經(jīng)驗。 一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的。請你自己比一比，如果錯了，重新去找一找，自己糾正）
 
　　四、整理襪子
　　1、 教師：你會整理襪子嗎？我們一起把襪子整理好，好嗎？
　　2、 我們可以怎么整理襪子！
　　3、 教師請個別幼兒示范！
　　4、 指導(dǎo)幼兒整理襪子！
　　5、請你把大的襪子放在這個箱子里，小的襪子放在那個箱子里

　　五：結(jié)束
　　襪子寶寶真高興，表揚我們班的小朋友真能干，他們下次還想和我們做游戲呢

　　活動反思：
　　襪子找朋友是一節(jié)讓幼兒通過觀察襪子的大小、顏色、花紋來對襪子進行配對分類的數(shù)學(xué)活動。活動的開始是以神秘盒的形式呈現(xiàn)的，這樣很適合小班幼兒的年齡特點。我是先通過兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導(dǎo)孩子們觀察發(fā)現(xiàn)：一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。