小班音樂游戲活動小老鼠與大象教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受音樂平穩的旋律和節奏，能聽準、拍打4拍子的重拍節拍，會聽著音樂的變化做游戲，大膽創編大象打噴嚏、小老鼠摔倒的動態，表現小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小老鼠與大象教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感受音樂平穩的旋律和節奏，能聽準、拍打4拍子的重拍節拍，會聽著音樂的變化做游戲。
　　2、大膽創編大象打噴嚏、小老鼠摔倒的動態，表現小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。
　　3、選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　1） 小老鼠、大象手偶各一個
　　2） 小老鼠、大象頭飾若干
　　3） 錄音機、錄音帶

　　活動過程：
　　1、隨樂曲的旋律扮演小老鼠進場。
　　2、欣賞樂曲，感受、拍打4／4的重拍。
　　3、欣賞《小老鼠與大象》故事。
　　4、引導幼兒按音樂故事的情節，學習和創編小老鼠和大象的動作。
　　⑴ 通過兒歌的引導，創編大象睡覺的動作和小老鼠走路的動作。
　　⑵大膽創編大象大噴嚏和小老鼠摔倒的動作，表現小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。
　?、怯變悍纸巧缪菪±鲜笈c大象，提醒幼兒有表情地表演。
　　5、幼兒自由選擇自己喜歡的角色玩“老鼠和大象”的游戲，交換角色再玩一次。

　　活動反思：
　　每個孩子都喜歡敲敲打打，在剛開始了解各種打擊樂的時候，孩子們就表現的很認真，因為他們對聲音有天生的敏感性，然后故事的演示更加激起了孩子的興趣，想自己能試試。第一遍老師講故事個別幼兒配樂演奏時，孩子們能夠積極配合，慢慢進入角色。等第二次表演時有的幼兒已經能夠自己邊說故事情節邊配樂，可以說孩子們都樂在其中，積極參入，體現了幼兒的主體性。