小班體育游戲活動小手帕不見了教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，培養幼兒聽信號做動作的能力，引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小手帕不見了教案吧。

 　　活動目標：
　　1、培養幼兒聽信號做動作的能力。
　　2、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。
　　3、在游戲中體驗成功的快樂。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準備：
　　1、每人一塊小手帕。
　　2、大灰狼頭飾一個。
　　3、音樂帶和錄音機、鈴鼓一面。

　　活動過程：
　　1、引起興趣。
　　師：“今天媽媽要帶小雞寶寶們去草地上玩。”雞媽媽帶領小雞到“草地”上。
　　師：我們來和小手帕一起來跳個舞吧。媽媽帶小雞做各種運動（彎彎腰，踢踢腿，伸伸臂，蹦蹦跳，把手帕丟一丟等）
　　2、游戲：我的小手帕不見了。
　　（1）教師：我的小雞寶寶都是最聰明最能干的，現在媽媽要來考考你們，看看誰的耳朵最最靈，媽媽拍鈴鼓，小雞聽鼓聲跑步。鼓聲快，就快快跑；鼓聲慢，就慢慢跑；等媽媽的鼓聲一停，你們就趕快把自己的小手帕藏在身體的任何地方，最好讓媽媽找不到。
　　（2）幼兒游戲，教師根據游戲情況請個別幼兒說說小方巾藏在哪里？（藏在袖子里，藏在衣服里，藏在背后，藏在屁股下等）
　　（3）討論：有兩只小雞同樣把小手帕藏在袖子里，為什么一個的手帕被我發現，一個沒有被我發現呢？（因為他把手帕變小了）
　　（4）用什么辦法可以把小手帕變小？（把小方手帕團或折小）
　　（5）幼兒第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極創造，想出與眾不同的藏法。
　　3、游戲：小雞和大灰狼。
　　（1）玩了這么久，肚子都餓了，我們去找點食物吧！不過，我們要小心不要被大灰狼發現。如果聽到“狼來了”的聲音，就馬上躲在小手帕下面不動，要不就會被大灰狼抓住。
　　（2）配班老師扮演“大灰狼”蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走、找食物等動作。當聽到“狼來了”的聲音時，“小雞”馬上用方巾把自己蓋住，或蹲或站或趴。這時“狼”來了，它邊檢查邊說：“真想找小雞當點心呀！咦，這兒怎么都是五顏六色的花呀！看來今天又要餓肚子了。”狼沒有找到小雞，就離開了。
　　4、結束活動：大灰狼走了，小雞寶寶出來吧。今天玩的真開心呀，小雞寶寶和媽媽回家吧。

　　活動反思：
　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。