小班音樂活動《我的朋友在哪里》教案反思主要包含了活動目標，活動過程，活動反思等內容，熟悉歌詞，初步學唱歌曲，運用令同伴愉快、接納的動作有節奏地向朋友打招呼，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看《我的朋友在哪里》教案吧。

 　　活動目標：
　　1、熟悉歌詞，初步學唱歌曲。
　　2、運用令同伴愉快、接納的動作有節奏地向朋友打招呼。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動過程：
　　一、律動：《春天》、《小小蛋兒把門開》。

　　二、練聲：《小鳥醒來了》、《好媽媽》。

　　三、學習歌曲《我的朋友在哪里》
　　1、小朋友你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?他在哪里?今天我們一起來學習一首歌，歌曲的名字叫《我的朋友在哪里》
　　2、教師清唱歌曲，
　　3、提問：歌曲的名字叫什么?歌曲了唱了什么?
　　4、再次欣賞歌曲一遍
　　5、提問：歌曲中說我的朋友在哪里?
　　6、教師帶領幼兒跟音樂旋律分句按節奏念歌詞
　　7、完整教唱歌曲：我們一起用好聽的聲音把《我的朋友在哪里》的歌唱出來吧。
　　8、完整教唱歌曲三遍。
　　9、引導幼兒用愉快的聲音和表情演唱歌曲同時用動作和朋友打招呼：小朋友找到朋友后心情怎么樣?你會怎樣和同伴打招呼。
 
　　四、復習歌曲《約翰弟弟》。

　　活動反思：
　　通過這次音樂領域的開課，總體來說，幼兒能在輕松的氣氛中學會歌曲，并會大膽地一邊唱一邊進行表演，學會與朋友交往的能力，體驗合作與分享的快樂，較好地達到了教學的目標。不足：活動中若能再為幼兒創造一些自己游戲的空間，效果會更好。也通過這次活動，自己在今后的音樂活動教學領域里有了比較明確的目標和方向。