大班主題活動文明購物教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解購物時的購物規(guī)則，初步樹立購物的行為規(guī)范。如：超市里的東西謝絕品嘗，物品要放回原位、進出超市要排隊、不偷竊、付款后才能吃或使用等，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看文明購物教案吧。

 　　活動目標：    
　　1、了解購物時的購物規(guī)則，初步樹立購物的行為規(guī)范。如：超市里的東西謝絕品嘗，物品要放回原位、進出超市要排隊、不偷竊、付款后才能吃或使用等。    
　　2、培養(yǎng)幼兒觀察社會事物的能力、尊重商業(yè)工作者的情感，感謝他們提供的服務(wù)。    
　　3、培養(yǎng)幼兒的良好購物禮儀習慣和公德意識。
　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：    
　　倒霉熊超市購物視頻；文明與不文明購物照片；一元購物幣；超市商品（生活區(qū)、玩具區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)、學習用品區(qū)、服裝區(qū)）；音樂（進出場、逛超市）；超市工作人員牌子；桌布。

　　活動過程：    
　　一、開始部分：導入活動：   
　　教師：“寶貝們，你們有沒有跟爸爸媽媽去超市買東西呢？”    
　　幼兒：“有。”（幼兒自由回答）    
　　教師：“對了，超市里面糖果香，物品多彩又多樣，對嗎？”
   
　　二、基本部分：    
　　教師：“倒霉熊呢，它今天也去超市購物了，我們一起來看看它在超市購物的時候發(fā)生了什么事情呢？看看她那樣做對不對？我們要不要向她學習？”（播放倒霉熊超市購物視頻。）    
　　教師：“剛才我們看了，倒霉熊它在購物的時候發(fā)生了什么事情呢？它做的那些事對不對？”（幼兒自由回答。主要引導幼兒說出：亂動超市的東西、推別人的車子、在超市吵架、損害超市東西）    
　　教師：“在我們?nèi)粘Ｉ钪校銈冞€看過哪些不文明的購物行為？”（幼兒自由回答。主要引導小朋友說出：亂動東西、拆包裝、插隊、物品沒有放回原位、偷竊、亂扔垃圾等。）    
　　教師：“羅老師這里呢有一些超市購物的照片，我們一起來看看，看看他們做的對不對？”（逐一播放：文明與不文明購物照片。）    
　　教師小結(jié)：“超市里面糖果香，物品多彩又多樣，排隊付款才能吃或品嘗，不要的物品放回原位、不偷竊。”    
　　教師：“寶貝們，羅老師呀也開了一家一元超市，名字叫《小燕子超市》。我想請2位小朋友站在超市門口迎賓。”
　　教師：“寶貝們，當有客人來了，要說什么呢？”    
　　幼兒：“歡迎光臨！”   
　　教師：“呀，**寶貝真有禮貌，我請你來。”    
　　教師：“如果客人要離開超市了，我們要怎樣說呢？”    
　　幼兒：“再見。”    
　　教師：“對了，要說‘再見,歡迎下次光臨！’”    
　　教師：“**寶貝表現(xiàn)真好，來，羅老師請你來迎賓。”    
　　教師：“我還要請6位小朋友來當導購員，導購員的任務(wù)就是幫我管理商品以及促銷我的商品。因為今天羅老師的超市剛開業(yè)，所以有我還設(shè)有一個特價區(qū)，在特價區(qū)里面，你可以用一元購物幣購買兩件商品。”    
　　教師：“我請一位小朋友來幫負責特價區(qū)商品，我請誰？”    
　　幼兒：……    
　　教師：“我還要請5位導購員，看看請誰來呢？”    
　　幼兒：……    
　　教師：“我還要請一位小朋友來當防損員，責任是看看有沒人損害超市里面的東西。”    
　　教師：“我還要請一位小朋友來當收銀員，來幫我收錢，沒給錢是不能讓他把東西帶走的哦。”    
　　教師：“我還要請兩位保安，保安的任務(wù)就是幫我維持超市秩序，看看有沒有人打架等等。”    
　　教師：“今天羅老師還請了一位記者，專門為我們拍照呢。”（記者出場）    
　　教師：“其他沒有選到的小朋友，不要灰心，羅老師等下邀請你來當逛超市，好嗎？”   
　　教師：“現(xiàn)在羅老師超市快要開業(yè)了，先請我的工作人員各就各位。我先請我的迎賓人員到超市入口來站好。”
　　教師：“請我的導購員也站到自己的位置上。我請我的收銀員站到收銀處。請我的保安站到超市出口，幫我維持超市秩序。”    
　　教師：“寶貝們，羅老師超市等下就邀請你們?nèi)ス涑辛耍_老師有兩條規(guī)則：1、每人限購一件商品，特價區(qū)的除外，特價區(qū)可以買兩件。”    
　　教師：“每人只能買幾樣東西？”    
　　幼兒：“每人只能買一樣東西。”    
　　教師：“特價區(qū)可以買兩樣。”   
　　教師：“規(guī)則2：等下逛超市的時候我會放音樂，我的音樂結(jié)束了，請你回到座位上坐好，并把買好的東西放在自己的凳子下面。”   
　　教師：“寶貝們，當我的音樂停了，你們要干嘛？”   
　　幼兒：“當音樂結(jié)束了，就要回到位置上做好，并把買好的東西放在凳子下面。”    
　　教師：“對了，寶貝們真棒！”    
　　教師：“現(xiàn)在羅老師一元超市開業(yè)啦！”（把柜子布拿掉）    
　　教師：“請寶貝們來購物吧！”（購物音樂響起教師作為老板進行監(jiān)督。記者拍照。）  
　　（音樂結(jié)束，請寶貝們回到坐位上，并把買的東西放在凳子下面。）    
　　教師：“讓我們來看看剛才小朋友是不是文明購物的？”               
　　（逐一講解圖片）    
　　教師：“剛才呀，有的寶貝表現(xiàn)非常棒，有的小朋友可能沒有把我們購物時要注意的事項記清楚。所以呀，羅老師把我們購物時要注意的事項遍寫成了一首兒歌，我們一起來學學吧！《購物歌》:超市里面糖果香，排隊付款后品嘗。物品多彩又多樣，選購輕拿又輕放，公共場所講秩序，你先我后不推擠。文明購物靠大家，個個都是頂呱呱，頂呱呱！”    
　　教師：“呀，**小朋友表現(xiàn)得的真好，我請他到上面來跟羅老師一起來表演。”    
　　教師：“呀，寶貝們，她表現(xiàn)棒不棒？”    
　　幼兒：“棒。”    
　　教師：“寶貝們，你們會這了嗎？”    
　　幼兒：“會了。”    
　　教師：“那你們自己來一遍好不好？”    
　　幼兒：“好。”    
　　教師：“《購物歌》一備齊。”    
　　教師：“大三寶貝們真是太棒了，你們會文明購物了嗎？”    
　　幼兒：“會了。”    
　　教師：“那現(xiàn)在羅老師邀請你們一起去春游，想不想去？”    
　　幼兒：“想。”    
　　教師：“那請你們拿起你們剛才買好的東西，跟羅老師一起出發(fā)吧。（音樂想起，有序退場）
   
　　三、結(jié)束部分：出場音樂響起，大家排好隊有序走出教室。

　　活動反思：
　　在整個活動進行的過程中，每一個環(huán)節(jié)都需要幼兒作出選擇嘗試最有效的方法解決遇到的問題，當他們通過自己的常識、自己的努力積極參與超市的購物、快樂分享時，相信他們會從中獲得思考、交流、合作、認知等很多很多，更會體會到購物帶來的成功喜悅。