中班語言活動美味的小吃教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習用簡單的句子完整、連貫地表述事物的主要特征，通過學念兒歌，引導幼兒了解家鄉瑞金的小吃，并說出自己知道的小吃名稱，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看美味的小吃教案吧。

 　　活動目標：
　　1、學習用簡單的句子完整、連貫地表述事物的主要特征。
　　2、通過學念兒歌，引導幼兒了解家鄉瑞金的小吃，并說出自己知道的小吃名稱。
　　3、愿意在集體面前講述。
　　4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動重點難點：
　　活動重點：學習用簡單的句子完整、連貫地表述事物的主要特征。
　　活動難點：通過學念兒歌，引導幼兒了解家鄉瑞金的小吃，并說出自己知道的小吃名稱。

　　活動準備：
　　活動前請家長豐富孩子關于瑞金小吃的知識，并收集相關圖片 帶來幼兒園。

　　活動過程：
　　一、我們的家鄉
　　1、小朋友你們知道自己是哪個國家的人嗎?
　　2、我們生活的這個城市叫上面名字?瑞金就是上面的家鄉，我們的家鄉 有很多好吃的東西，你們知道都有些上面嗎?

　　二、家鄉的小吃
　　1、幼兒自由介紹自己知道的小吃，然后教師小結。
　　2、今天老師也帶來了一些我們瑞金的小吃，請小朋友們看看都是 些什么小吃。
　　3、有的小朋友說圖上的是某某小吃，有的小朋友說是某某小吃。到底這些是什么小吃呢，一首兒歌里說到了這些小吃，兒歌的名字叫《美味的小吃》，讓我們來一起聽一聽。

　　三、欣賞兒歌
　　1、教師示范朗誦兒歌，提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里說到了哪些美味的小吃?
　　2、教師再次示范朗誦兒歌，按順序出示小吃圖片引導幼兒把小吃名稱和圖片對應起來，鞏固幼兒對這幾種小吃的認識。

　　四、朗誦兒歌
　　1、完整教念兒歌。
　　2、幼兒朗誦兒歌。

　　五、仿編兒歌
　　1、你們還吃過哪些美味的小吃，味道怎么樣?(根據幼兒講述出示相關圖片)
　　2、小結幼兒講述內容：我們家鄉的小吃還有很多，有……而且這些小吃味道都很美，我們一起把這些美味的小吃都編到兒歌里。

　　活動反思：
　　通過這次活動，我覺得教學過程中必須要根據自班幼兒的特點進行教育活動才會得到最好的效果。在以后的語言教學中，我會繼續發現新的教學模式，并根據這次活動中所出現的問題加以調整和改進。