小班美術(shù)活動(dòng)美味的荷包蛋教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，對(duì)撕紙活動(dòng)感興趣，感受活動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去尖角的方法撕出圓形，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看美味的荷包蛋教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.對(duì)撕紙活動(dòng)感興趣，感受活動(dòng)的快樂。
　　2.學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去尖角的方法撕出圓形。
　　3.能將大小圓形粘貼在一起。
　　4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
　　5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　白色、黃色的正方形紙、膠水及棉簽、放垃圾的盒子、盤子卡紙，荷包蛋圖片及音樂。

　　活動(dòng)過程：
　　一、雞蛋寶寶導(dǎo)入，引出荷包蛋，激發(fā)幼兒興趣。
　　1.教師出示生雞蛋，并提問：“小朋友們，你們看這是什么？你們知道雞蛋寶寶里面是什么樣子的嗎？讓我們一起來看一看吧。”　
教師將雞蛋打在透明碗里，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“雞蛋是什么樣子的，它是什么形狀的？是什么顏色的？”（小結(jié)：蛋白是透明的、大大圓圓的，蛋黃是黃色的、小小圓圓的）
　　2.師：“小朋友媽媽給你做過什么樣的雞蛋啊？”（煮雞蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋）
　　3.師：“今天是小熊的的生日，老師給小熊做了一份非常美味的食物，我們一起來看看做了什么呀？”（出示圖片荷包蛋）
　　師：我們看看荷包蛋長(zhǎng)什么樣子的？圓圓的、白色的是蛋白，橘黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。

　　二、教師講解撕紙的方法并示范撕紙。
　　1.師：小朋友也一起做荷包蛋給小熊過生日好嗎？
　　2.教師示范撕出蛋白、蛋黃。
　　拿出白色的紙，撕出蛋白，啟發(fā)幼兒想象：看看，現(xiàn)在像什么啦？（蛋白）
　　師：蛋白做好了，再做一個(gè)蛋黃吧。（用同樣的方法把黃色的紙撕成小小的蛋黃。）
　　再次啟發(fā)：這回，你能看出來是什么嗎？（蛋黃）
　　請(qǐng)小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，現(xiàn)在我要放在盤子上請(qǐng)小朋友品嘗了！ (動(dòng)作慢，詳細(xì)，多示范幾遍）
 
　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
　　1.師：好了，大家準(zhǔn)備好了嗎？我們一起來動(dòng)手試試看，為小熊做一個(gè)美味的荷包蛋吧！
　　2.播放音樂，幼兒進(jìn)行撕紙活動(dòng)。
　　幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)動(dòng)作比較慢的，或者能力比較弱的幼兒給與個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、作品交流與分享。
　　1.請(qǐng)幼兒自行粘貼作品，教師提問：“你們猜小熊最喜歡吃哪個(gè)荷包蛋？為什么？”　　
　　引導(dǎo)幼兒從荷包蛋的大小、形狀以及畫面布局上來評(píng)價(jià)作品。　　
　　師：小廚師的荷包蛋都做好啦，那現(xiàn)在我們一起唱生日歌和小熊一起過生日吧！

　　活動(dòng)反思：
　　本次活動(dòng)幼兒興趣較濃，可是撕紙對(duì)于小班孩子來說似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個(gè)小圓，讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動(dòng)，所以相對(duì)給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。