大班科學活動奇妙的小電影教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能積極探索電影動畫的成因，參加制作簡易動畫，體驗成功的樂趣，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看奇妙的小電影教案吧。

 　　活動目標：
　　1、能積極探索電影動畫的成因。
　　2、參加制作簡易動畫，體驗成功的樂趣。
　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：
　　1、動畫制作過程的錄像、兩種示范用的小動畫。
　　2、制作小動畫所需的紙、小棒、水彩筆等。
　　3、幼兒每組一本動畫書。

　　活動過程：
　　一、播放動畫片《貓捉老鼠》，猜想動畫片制作的原理。

　　二、幼兒翻看動畫書，知道快速翻動一本書會產生動畫的感覺。
　　1、請幼兒拿一本書翻翻看，說說發現了什么？
　　2、邊演示邊提問：快速地翻畫面會怎樣呢？
　　3、這些東西為什么會動起來？書上的每張畫面有什么不一樣？
　　4、這些東西動起來了，我們就象看到什么一樣？動畫片是怎樣做出來的呢？

　　三、激發幼兒了解電影動畫的制作過程及其產生的原理。
　　通過看錄象了解電影動畫的制作過程，并簡單介紹動畫的成因。

　　四、幼兒制作小動畫
　　1、教師出示兩種范例，引起幼兒制作的興趣。
　　2、幼兒討論做法。
　　3、幼兒制作，教師巡回指導。
　　4、演示操作自制的小動畫，體驗成功的樂趣。

　　活動反思：
　　在活動過程中，幼兒對周圍的科學現象產生了濃厚的興趣，對探索活動產生了積極的態度，同時，語言表達能力也得到了進一步的發展，孩子在講述自己的動手操作過程，就是對剛才活動中自己的探索、操作而產生的零散的經驗進行歸納和總結，從而形成一個系統的認知和正確概念，孩子對這樣的認知的掌握比教師的講解和灌輸的效果要強很多，是孩子把剛才學到的知識內化為自己的固有的認知的一個過程；同時也可以讓自己的個人經驗轉化成大家共有的集體經驗，使得活動重點多次突出，難點再次被突破。活動目標得到了很好的實現，孩子也是在愉悅的情緒中進行了主動探索的活動過程，認知能力、動手能力、語言表達能力都得到了不同程度的提高與發展。