小班科學活動認識紅黃綠教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動過程，活動反思等內容，認識紅黃綠，感受色彩美，能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看認識紅黃綠教案吧。

 　　活動目標：
　　1．認識紅黃綠，感受色彩美。  
　　2．能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。
　　3．培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5．激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動重點難點： 
　　活動重點：認識紅黃綠，感受色彩美
　　活動難點：能找到對應顏色  

　　活動過程：
　　一、引出活動  
　　教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點認識紅黃綠三種顏色。
  
　　二．尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識  
　　1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。  
　　先請幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。  
　　2．游戲“大灰狼來了”  
　　（1）、（先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）  
　　（2）、提出新的游戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。  
　　小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）
  
　　三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結束。

　　活動反思：
　　單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結合了游戲，這就使活動變得生動有趣，調動幼兒的積極性，為接下來的活動做了鋪墊。在活動中，最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動帶來快樂的同時，能夠學到知識，我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定，其他不足的地方自己更要反復推敲。