大班語言活動古詩“江雪”教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，欣賞并理解古詩，知道是五言絕句，通過解釋故事的大意，理解故事中“絕”“萬徑”“蹤滅”“簔笠”，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看古詩“江雪”教案吧。

 　　活動目標：
　　1、欣賞并理解古詩，知道是五言絕句。
　　2、通過解釋故事的大意，理解故事中“絕”“萬徑”“蹤滅”“簔笠”。
　　3、幫助幼兒感受古詩的，冰天雪地一片寂靜的意境。
　　4、引導幼兒在古詩中學習，感悟生活。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：
　　1、古詩背景圖
　　2、古詩錄音帶一盒

　　活動過程：
　　一、出示背景圖
　　1、圖上有誰？在干什么？是什么季節？

　　二、完整欣賞古詩
　　1、聽完古詩，你有哪些地方不懂得？
　　2、教師通過幼兒的提問，給以解釋。
　　3、最后教師完整的解釋整首古詩的大意。

　　三、再次欣賞古詩
　　教師帶領幼兒理解古詩中的一些，字句的意思。
　　并讓幼兒說說這首古詩的的語言特點，教師介紹這首詩是五言絕句。
 
　　四、師幼共同欣賞并朗誦古詩，體會詩人的心情 體會詩人孤獨寂寞的思想感情。

　　附古詩：   
　　千山鳥飛絕
　　萬徑人綜滅
　　故舟蓑栗翁
　　獨釣寒江雪

　　活動反思：
　　《江雪》是一首極具畫面感的古詩。所以在導入時我先出示了兩幅色彩鮮明、景物突出的畫，然后讓幼兒說說看了這兩幅圖能想到哪兩首詩，從而引出“詩中有畫、畫中有詩”這句話，為學習《江雪》時引導幼兒列舉意象、想象畫面作鋪墊。之后指名讀詩，要求讀準字音、讀通詩句。