小班美術活動漂亮的毛衣（粘貼畫）教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，會用深淺間隔的方法粘貼，手工活動時能細心耐心地進行操作，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看漂亮的毛衣（粘貼畫）教案吧。

 　　活動目標：
　　1、 會用深淺間隔的方法粘貼。
　　2、 手工活動時能細心耐心地進行操作。
　　3、 培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　1、 紙剪成的毛衣。
　　2、 彩紙條。
　　3、 環境布置中有編結好的“毛衣”。

　　活動過程：
　　1、 師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論：毛衣上的花紋漂亮嗎？是怎么編織的呢？
　　2、 設問：怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看？是不是顏色越多越好？幼兒操作。
　　3、 幼兒交流、切磋：看看誰的毛衣好看，說說是怎么配色的。
　　4、 幼兒再操作。互相協作，完成作品。
　　5、 教師有意識地展示幾個幼兒的作品，集體觀察討論。
　　設問1：這里的毛衣都能進商店嗎？為什么？
　　設問2：你的顧客喜歡哪件毛衣？為什么？（顏色搭配好）請幼兒把已經完成、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里。

　　活動延伸：
　　鼓勵幼兒繼續用間隔重復的方法給其他的東西配色，如：圍巾、手套、桌布等。

　　活動反思：
　　從平時的美術活動中，我發現孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發的原則，我設計了這個活動。通過這個活動,可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動的習慣,他們的作品非常的美麗。