小班語言活動小蛇多多教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，欣賞和理解故事內容，知道貪吃對身體健康的影響，注意傾聽故事，能按故事情節順序，粘貼相應的水果圖卡，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小蛇多多教案吧。

 　　活動目標：
　　1、 欣賞和理解故事內容，知道貪吃對身體健康的影響。
　　2、 注意傾聽故事，能按故事情節順序，粘貼相應的水果圖卡。
　　3、 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、 能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
　　5、 引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
 
　　活動準備：
　　自制與幼兒人數相等的水果記錄表與水果圖卡（包括名稱與文字相應的水果圖卡兩項） 小蛇多多與小螞蟻。

　　活動過程：
　　介紹小蛇多多。
　　（出示小蛇）誰知道，這是什么動物？ 這條小蛇的名字叫多多，為什么叫它多多呢，聽了故事你就知道了。
　　一、 欣賞故事前半部分――小蛇多多吃水果
　　（一）欣賞教師講述故事的前半部分

　　（二）欣賞后理解
　　1．多多到外面去玩，為什么后來既不能向前走，也不能回家呢？
　　2．水果吃得太多，小蛇回有什么感覺呢？

　　（三）聽故事，按情節順序粘水果圖。
　　1．小蛇吃了這么多水果難受極了。它到底吃了哪些水果，我們一邊聽故事一邊把小蛇吃的水果找出來，按照先后次序，由上到下粘在記錄表的格子上。
　　2．教師再次講述故事前半部分，幼兒操作粘貼于故事情節相符的水果圖。
　　3．展示粘貼記錄，與鄰座交流――多多先后吃了哪些水果。
　　4．現在你們明白，小蛇的媽媽為什么給小蛇取了個多多的名字？
　　5．多多貪吃水果，會有什么感覺？不能回家了，怎么辦？

　　二、 欣賞故事的后半部分――多多和螞蟻
　　（一）教師操作教具并繼續講故事的后半部分

　　（二）故事后理解
　　1．多多已經把水果吃進肚子里，怎么會把吃下去的水果送螞蟻呢？
　　2．為什么多多把水果送給螞蟻，就能輕輕松松地回家呢？
　　3．如果你是多多的媽媽，你會告訴多多以后該怎么做，身體才健康呢？

　　三、 延伸活動
　　（一）提供小蛇、螞蟻、水果等大圖，讓幼兒按情節粘貼制作多頁圖書。

　　（二）與老師、同伴交流自己制作的圖書故事。

　　附故事
　　小蛇多多
　　有一天，小蛇多多要到外面去玩，媽媽叮囑它不要亂吃東西。小蛇多多回答說：“我知道了！我知道了！” 走著走著，小蛇多多看見了一根香蕉。它想：香蕉軟軟了，吃了一定很舒服！于是多多吃了一根香蕉。
　　走著走著，多多看見一串葡萄。它想：葡萄酸酸的一定很好吃，于是，多多吃下了一串葡萄。走著走著，多多看見一個蘋果。它想：蘋果脆脆的，一定很好吃！于是多多又吃下一個蘋果。多多的小肚子已經飽飽了，可是，不一會兒，多多又看見了一塊西瓜，它費勁地把西瓜也咽了下去。哎呀呀！多多吃了太多的水果，不能動了。肚子漲漲的，真難受呀！既不能向前走，也不能回家。
　　這時，一只小螞蟻爬到了多多的鼻尖上。螞蟻在多多的鼻尖上爬來爬去，多多覺得鼻子癢癢的、癢癢的，它實在忍不住了，打了一個大大的、大大的、噴嚏――“啊嚏”咚咚！肚子里的水果都飛了出來。多多把水果送給了小螞蟻，輕輕松松地回家了。

　　活動反思：
　　本次活動基本達到了教學目的，幼兒能認真觀察畫面，并能嘗試表達自己的想法。師幼之間能較好地進行溝通交流，如果再上一次這個課，我覺得在角色扮演的時候，應該讓幼兒自由發揮。比如說，并不一定是吃水果這個題材。還可以再向其他方面拓展一些。讓幼兒明白無論什么吃的東西，都要適可而止。