小班科學活動會跳舞的罐寶寶教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，辨別幾種不同的聲音，使幼兒對聲音產生探究的欲望，培養幼兒的操作興趣、發展觀察力、注意力以及對科學活動的喜愛，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看會跳舞的罐寶寶教案吧。

 　　活動目標：
　　1. 辨別幾種不同的聲音，使幼兒對聲音產生探究的欲望。
　　2. 培養幼兒的操作興趣、發展觀察力、注意力以及對科學活動的喜愛。
　　3. 培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4. 充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
　　5. 激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動重點難點：
　　活動重點：知道不同的物體能發出不同的聲音。
　　活動難點：將相同聲音的響罐配對。

　　活動準備：
　　1. 裝飾成各種卡通娃娃的空八寶粥罐子、盤裝沙子、黃豆、小石子、小鐵片等若干。
　　2. 按人數將幼兒分成 3 — 4 組。
　　3. 錄音機、舞曲音樂磁帶。

　　活動過程：
　　一、開始部分：直觀教具激發幼兒學習興趣。
　　1. 出示罐寶寶──介紹給幼兒的新朋友。
　　2. 出示并認識罐寶寶的“食物”──沙子、黃豆、小石子、小鐵片。

　　二、基本部分：操作活動引發幼兒探究。
　　1. 喂一喂──指導幼兒隨意給每個罐寶寶喂一樣食物并提醒幼兒蓋嚴蓋子。
　　2. 跳一跳──引導幼兒上下左右搖一搖罐寶寶，讓他們自由地跳起來。
　　3. 找一找──啟發幼兒相互猜測罐寶寶吃的是什么，并將相同聲音的罐寶寶配對成舞伴，在舞曲中快樂地舞蹈。（幼兒亦可共同跳舞）

　　三、結束部分：幫罐寶寶到戶外去找更多的食物，找更多的朋友。
　　延伸活動：將幼兒制作的罐寶寶擺放到“科學操作區”，讓幼兒自由擺弄、玩耍。

　　活動反思：
　　在教學中，幼兒對操作、探究很感興趣，通過操作──游戲的形式讓幼兒體會了探究的過程和快樂。在活動中，孩子在制作的同時，提高了幼兒的觀察力，動手能力而且也提高了注意力、聽覺。他們特別喜歡玩游戲，因為在游戲中可以使他們在玩中學、在學中玩，沒有絲毫的壓力。對于個別能力弱的孩子，我采用集體與個別輔導的形式，并在日常生活中給他們提供機會，讓能力弱的孩子不會為此而產生畏懼的心理；對于幼兒的新觀點新發現，我總是鼓勵和尊重幼兒的觀點，并共同分享。如：有的幼兒認為罐寶寶吃飽了可以喝水，我肯定了幼兒的想法，并引導幼兒聽一聽罐寶寶肚里的水聲，拓展了幼兒的視野與經驗。
　　這次活動的不足是：師幼互動少了一些，在活動中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動，這樣效果會更好。