小班語言活動刷牙歌教案反思主要包含了活動目標，活動過程，活動反思等內容，初步了解兒歌內容，嘗試結合身體動作念兒歌，對兒歌感興趣，喜歡念兒歌，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看刷牙歌教案吧。

 　　活動目標：
　　1、初步了解兒歌內容，嘗試結合身體動作念兒歌。
　　2、對兒歌感興趣，喜歡念兒歌。
　　3、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動過程：
　　一、播放課件
　　1、出示牙膏、牙刷
　　“今天老師請來兩個小客人，我們看看它們是誰？”
　　“我是紅牙膏，小朋友你們好！”（紅牙膏你好！）
　　“我是綠牙膏，小朋友你們好！”（綠牙膏你好！）
　　“誰想走近一點來和紅牙膏綠牙刷打招呼呢？”（請個別幼兒上來說紅牙膏綠牙膏你好，加深對紅牙膏綠牙刷兩個名字的印象。）
　　“我們小朋友每天都會看到它們，它幫助我們做什么事呢？”（刷牙）
　　“誰來刷給我看看？”（請個別幼兒上來做刷牙的動作，邊做邊說“刷刷刷”“刷刷刷”）
　　“紅牙膏和綠牙膏本領很大，它們可以幫助小朋友捉牙齒上的小蟲子。”
　　2、出示刷牙的圖片和動畫
　　“小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲子的了嗎？”（請幼兒說出“放進嘴巴刷一刷”這句話）
　　“它們一邊刷牙一邊念了一首好聽的兒歌”（播放兒歌）
　　“你聽到了什么？”（紅牙膏、綠牙膏、放進嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴。）
　　“準備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來跟著它們學一學！”（請幼兒重復兩遍兒歌）

　　二、出示小白兔蛀牙的課件，示范兒歌
　　“咦？誰在哭呀，這個小朋友他怎么啦？”（他的牙齒有小蟲子）
　　“讓我們一起幫助它捉小蟲子吧！跟著老師一起來！”（邊做動作，邊念兒歌）
　　“小蟲子好像還沒走，我們再刷一遍讓小蟲子快點被捉走！”（重復第二遍）

　　三、聽音樂邊做動作邊念兒歌
　　“現在老師要用手電筒來照一照哪個小朋友嘴巴也有小蟲子，噢你也有，你也有！我們快給自己也刷刷牙吧！”（聽音樂做刷牙的游戲）

　　活動反思：
　　幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。興趣是最好的老師，由于幼兒在意識上接受了，所以他們變得愿意刷牙，喜歡刷牙了。