中班科學活動花兒找朋友教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習9的形成，知道8添上1是9，理解8、9兩數之間的關系，能細致地觀察并說出物品的數量，嘗試對物品進行初步統計，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看花兒找朋友教案吧。

 　　活動目標 　　
　　1.學習9的形成，知道8添上1是9，理解8、9兩數之間的關系。 　　
　　2.能細致地觀察并說出物品的數量，嘗試對物品進行初步統計。
　　3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4.發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
　　5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　
　　活動準備 　　
　　1.花園背景圖1張,9朵藍花、9朵黃花、9只蜜蜂、9只蝴蝶的粘貼卡片。 　　
　　2.幼兒人手一份內容不同的食品店圖片和統計表一份。
　　
　　活動過程 　　
　　一、 開始部分 　　
　　1.導入 　　
　　師：孩子們，春天來了，花園里開滿了漂亮的鮮花，我們一起到花園里看看吧。 　　
　　（教師出示花園背景圖） 　　
　　師：哇，好漂亮的花園，誰能告訴大家花園里都有什么顏色的小花？ 　
　
　　二、基本部分 　　
　　2.點數小花知道8添1是9 　　
　　（1）師：孩子們我們一起來數一數花園里有幾朵藍花,有幾朵黃花,誰多誰少？ 　　
　　(2)請幼兒討論:怎樣讓藍花變成和黃花一樣! 　　
　　教師引導幼兒在8朵藍花后面添上1朵藍花,點數驗證,理解8添上1是9。 　　
　　（3）怎樣讓黃花變成和藍花一樣多，點數驗證，理解9去掉1是8. 　　
　　3.游戲《花兒找朋友》 　　
　　師：孩子們花園里開了這么多漂亮的鮮花，不光我們小朋友喜歡，小蜜蜂、小蝴蝶也飛來了，他們要和小花做找朋友的游戲，蝴蝶找黃花做朋友，蜜蜂找藍花做朋友，現在我們幫他們一起找吧。 　　
　　（教師出示9只蜜蜂和8只蝴蝶）分別貼到小朋友身上，先發蜜蜂給小朋友，粘到孩子的身上，（放音樂“春天”）老師帶著孩子上臺學蜜蜂飛一圈后再一個一個粘貼圖片，貼完后說，幫小蜜蜂找到好朋友的回到座位上。 　　
　　師：其他小朋友都幫他們找到好朋友了，怎么還有一只小蜜蜂沒找到藍花做朋友，這是為什么呀？ 　　
　　幼兒：紅花少了1只或蜜蜂多了1只。 　　
　　師：是這樣嗎？我們一起來數數看，（點數）紅花有8朵，黃花有9朵，9 比8多1，所以多的這只蜜蜂沒有好朋友，現在老師貼上一朵紅花讓它和小蜜蜂做朋友吧。現在所有的小蜜蜂都有好朋友了，我們再幫小蝴蝶找朋友吧。 　　
　　（教師再找部分幼兒貼上蝴蝶，再放音樂，飛一會兒再粘貼。） 　　
　　師：我們來看看，蝴蝶找到黃花朋友了嗎？（點數蝴蝶），蝴蝶都有好朋友了，還有一朵黃花沒有找到好朋友，那個大家來說一說為什么？ 　　
　　幼兒：黃花多了1朵，數一數，蝴蝶有8只，黃花有9朵，8比9少1，所以這朵黃花沒有好朋友。（表揚鼓勵幼兒。） 　　
　　4.搶椅子的游戲 　　
　　我師：們幫小蜜蜂、小蝴蝶都找到了好朋友，現在我們和小椅子也來做找朋友的游戲吧！ 　　
　　（1）教師把小椅子（8把）搬上來，請一組小朋上來（9人）。游戲規則：音樂開始，9個小朋友圍著椅子轉，音樂停看誰先找到小椅子做朋友。 　　　游戲結束，師：他為什么沒有椅子呢？看看有幾把小椅子，幾個小朋友？（8把、9個）9比8多1，所以他沒有小椅子。 　　
　　師：現在怎么讓他也有椅子呢？（加上1把）加上后再玩一次，正好一人一把。 　　
　　（2）再換一組（8人）幼兒游戲，音樂停，有1把椅子空著，再說出8比9少1，所以多一把椅子。在加1人重新游戲。 　　
　　5．找找數量是8和9的食品 　　
　　師：剛才的游戲好玩嗎？是不是有點累了，肚子餓嗎？ 　　
　　幼兒：餓。 　　
　　師：我們去食品店看看有什么好吃的吧。 　　
　　教師出示食品店圖片和統計表 　　
　　師：請小朋友用最快的速度找出那些食品的數量是8？ 　　
　　那些食品的數量是9？ 　　

　　三、結束部分 　　
　　交流分享統計結果