這是幼兒園小班游戲教案(精選5篇)，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

第1篇、小班主題活動(dòng)親親熱熱一家人教案反思

【教學(xué)目標(biāo)】
1. 了解生肖知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國民俗文化的興趣。
2. 學(xué)習(xí)用調(diào)查的方法開展學(xué)習(xí)，嘗試進(jìn)行小組合作開展活動(dòng)。
3. 體驗(yàn)家庭生活的愉快和溫馨。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1. 學(xué)生課前調(diào)查父母和自己的生肖、生日、愛好等。
2. 生肖卡通圖片或者頭飾3～4套。
3. 學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具。
【教學(xué)流程】
一、謎語引入
1. 猜（豬、老鼠）謎語，出示兩個(gè)生肖動(dòng)物圖片，說說自己的生肖是什么？
2. 你知道十二生肖嗎？分別是哪些動(dòng)物？分別出示其他動(dòng)物生肖的圖片。
設(shè)計(jì)意圖：“小朋友喜歡謎語，結(jié)合他們的生肖猜謎語更能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
二、生肖游戲讓我們扮成十二生肖，按照十二生肖的次序來做個(gè)排隊(duì)游戲。
指導(dǎo)與評(píng)價(jià)：
* 教師指導(dǎo)學(xué)生按12人左右把學(xué)生分成3～4組，每組發(fā)一套生肖圖片（或者頭飾），每人扮作“生肖動(dòng)物”，請(qǐng)小朋友按照生肖的先后次序試著排排隊(duì)。
* 如果學(xué)生嘗試一段時(shí)間后還是不能排好隊(duì)，教師指導(dǎo)學(xué)生注意小組合作活動(dòng)的方法：如選好一個(gè)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一指揮；想好生肖的次序；大家共同合作等。
設(shè)計(jì)意圖：《品德與生活》是綜合性課程，前承幼兒園的“科學(xué)活動(dòng)”，后啟三年級(jí)的“科學(xué)”和“品德與社會(huì)”課程。讓學(xué)生分組活動(dòng)，一方面讓學(xué)生通過討論了解我國的民俗文化，另一方面通過小組活動(dòng)，逐步嘗試小組合作。教師在學(xué)生嘗試后指導(dǎo)，是為了使學(xué)生對(duì)小組合作活動(dòng)的“規(guī)則”有更深入的體悟。
三、調(diào)查反饋
1. 小朋友，你知道爸爸媽媽的生肖嗎？你是怎么知道的？
2. 鼓勵(lì)小朋友把調(diào)查表展示給大家看，并告訴大家一家人的生肖。
設(shè)計(jì)意圖：調(diào)查是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)方式。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)試圖達(dá)到兩個(gè)目的：一是鼓勵(lì)學(xué)生積極以調(diào)查、探究的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)；二是了解父母的生日、愛好的行為是一種愛父母、愛家庭的體現(xiàn)。
四、畫畫一家人
1. 小朋友，我們都生活在幸福的家庭里，你能告訴我們一件你和爸爸媽媽一起生活的快樂的事情嗎？
2. 老師想把你們一家人快樂生活的情境畫下來，你愿意和老師一起來畫嗎？
指導(dǎo)與評(píng)價(jià)：
教師可用生肖畫的形式簡略畫出學(xué)生一家的活動(dòng)場景，學(xué)生可以補(bǔ)充畫場景性的物品，如生日蛋糕、游泳用的救生圈等。教師用各種適宜的方法點(diǎn)評(píng)：如放《生日歌》，配上兒童詩等。
3. 小朋友，我們一家人生活時(shí)，一定也有這樣幸福的時(shí)候。你也告訴大家一件這樣的事情，好嗎？有照片的同學(xué)可以把照片展示給大家看。
指導(dǎo)與評(píng)價(jià)：
教師盡量打開學(xué)生的思維，讓學(xué)生回憶各種情境。如：一起學(xué)習(xí)、一起娛樂、一起勞動(dòng)、一起過生日、一起游泳、一起旅游……
4. 畫一畫：用生肖圖的形式，把一家人生活的場景畫下來。
指導(dǎo)與評(píng)價(jià)：
* 盡量畫出學(xué)生體驗(yàn)過的不同情境；* 注意對(duì)畫出體現(xiàn)一家人幸福生活的細(xì)節(jié)加以肯定和展示。
5. 展示：說說哪個(gè)是爸爸媽媽，那天你們?cè)诟墒裁矗?br />指導(dǎo)與評(píng)價(jià)：
抓住體現(xiàn)父母關(guān)心自己的細(xì)節(jié)加深體驗(yàn)。如：為什么畫爸爸（媽媽）在滑梯下護(hù)著你？為什么在爸爸媽媽的盤里畫上蛋糕？
6. 參觀生肖圖作品展，你可以做講解員，向大家介紹你為什么這樣畫。
設(shè)計(jì)意圖：用繪畫藝術(shù)的美來表現(xiàn)家庭生活的美，加深了美的體驗(yàn)。尤其重要的是，學(xué)生在構(gòu)思的過程本身就是一個(gè)回憶、體驗(yàn)的過程。特別是老師抓住幾個(gè)細(xì)節(jié)來點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)，不僅有助于學(xué)生加深體驗(yàn)，也是一種關(guān)心父母的具體行為指導(dǎo)。
五、課外學(xué)習(xí)：
下列活動(dòng)可以自選一個(gè)：
* 請(qǐng)家長講一個(gè)有關(guān)十二生肖的故事。
* 在我們畫好的圖上，添上爺爺奶奶（外公、外婆）的生肖圖。
活動(dòng)反思：
孩子都渴望擁有一個(gè)幸福美滿的家，向往媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。幼兒在家里常常有著特殊地位，是被寵愛，被保護(hù)的對(duì)象。然而，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也應(yīng)學(xué)會(huì)感激、關(guān)心，也許爸爸、媽媽之間偶爾會(huì)有爭執(zhí)，也許會(huì)有些不開心的事情，但要讓幼兒知道我們始終是親親熱熱的一家人。為此將開展了“親親熱熱一家人”這一主題。

第2篇、小班主題活動(dòng)過新年教案反思

主題目標(biāo):
為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解；通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。
主題來源:
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。
為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題.
具體預(yù)設(shè)方案如下:
主題網(wǎng)絡(luò)圖:
主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.
第一部分熟悉新年
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
談話：認(rèn)識(shí)新年
活動(dòng)準(zhǔn)備：新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。
活動(dòng)過程：
1、出示日歷討論：
“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？
2、觀看碟片：
大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹恚?br />（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動(dòng)名稱：兒歌《新年》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
3、幼兒圍坐在桌子四面，動(dòng)手和老師一起做彩帶
4、一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動(dòng)室上空，裝扮活動(dòng)室
5、收拾好教室衛(wèi)生。
活動(dòng)名稱：制作新年賀卡
活動(dòng)目標(biāo)：通過親自動(dòng)手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛
活動(dòng)準(zhǔn)備：用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干
活動(dòng)過程：
1、欣賞教師做的各種賀年卡
2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙
3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片
4、請(qǐng)幼兒講評(píng)自己的作品
5、教師為每個(gè)孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用
活動(dòng)名稱：染窗花
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）
活動(dòng)過程：
1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花，
2、教師示范窗花的疊法和染法，
3、幼兒動(dòng)手折疊和染紙
4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干
5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境
6、孩子們欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅
活動(dòng)名稱：心愿樹
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽聽講講中感受過新年的愉快
2、對(duì)新年發(fā)生美好的愿望
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福
活動(dòng)過程：
一、說心愿
1、新年快到了，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。
2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽？
3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。）
二、布置心愿樹
1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊
2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿
3、將心愿卡掛到心愿樹上
活動(dòng)名稱：布置新年樹
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛
2、樂意參加迎新年活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：包裝盒、彩帶、小飾物等
活動(dòng)過程：
一、談話引題過新年了，我們的教室多漂亮呀！
我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹傳來話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎么辦？
二、討論問題
1、怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的
2、可用哪些東西來妝扮它
3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會(huì)被風(fēng)吹走？（繞上去、掛上去????）
三、裝扮新年樹
1、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下
2、師生共同裝飾新年樹。
（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）
3、圍著新年樹，師生共唱“新年好”。
第三部分慶祝新年
活動(dòng)名稱：和小燈籠一起跳舞
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受過年時(shí)手提彩燈與同伴共同游戲的快樂
2、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的燈籠，歌曲錄音等
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入回憶——過年家家掛燈籠。
燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請(qǐng)到教室來，我們一起和它做游戲。
二、共同游戲
1.聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時(shí)的快樂。
2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。
3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動(dòng)。
4.用音樂節(jié)奏把走步動(dòng)作和晃動(dòng)彩燈等等動(dòng)作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等5.
一段音樂結(jié)束時(shí)，找一個(gè)好朋友交換燈籠玩一玩
三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個(gè)歡樂舞吧。
（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時(shí)歡樂的氣氛。
活動(dòng)名稱：祝福滿天飛
活動(dòng)目標(biāo)：
1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗(yàn)集體過新年的快樂
2、能大膽向同伴說一些祝福的話
活動(dòng)準(zhǔn)備：糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
一、談話新年到了，朋友見面時(shí)會(huì)說些什么?
可提問啟發(fā)：
1．祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮????)
2．祝朋友學(xué)習(xí)(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你越來越聰明????)
二、向朋友祝福
1．平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準(zhǔn)備的禮物，在塑膠場地集中。
2．在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。
3．師生同唱新年歌。
活動(dòng)延伸：
1．離園時(shí)，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福并贈(zèng)送禮物。
2．回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。
活動(dòng)名稱：給弟弟妹妹送禮物
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道新的一年來到了，自己又長大了一歲。
2．體驗(yàn)關(guān)愛弟弟妹妹的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛歷、手工紙等。
活動(dòng)過程：
一、看掛歷出示掛歷，看看新年是哪一年?
幼兒邊看邊念，認(rèn)認(rèn)幾個(gè)數(shù)字。
二、講一講過年后的變化
1．大一歲了。
2．身體長高了。
3．更能干了，會(huì)做很多事情。
4．會(huì)關(guān)心人了。
三、做禮物
1．做哥哥姐姐了，應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹?
2．我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。
3．幼兒制作禮物。
四、送禮物
1．幼兒來到托班，向弟弟妹妹問好。
2．將禮物送給弟弟妹妹，并向他們說祝賀的話。
3．給弟弟妹妹表演歌舞。
活動(dòng)名稱：慶祝新年
活動(dòng)目標(biāo)：通過開聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈(zèng)賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗(yàn)慶祝新年的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓家長配合，幫助每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限
2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤，制作好的賀卡
3、小獎(jiǎng)品若干
活動(dòng)過程：
1、參觀布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》
3、分組表演節(jié)目，及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品
4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心
5、互贈(zèng)賀卡，相互說祝福話語
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們
7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年“慶祝新年”聯(lián)歡會(huì)具體安排如下：
1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞
2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語
3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”
4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌
5、家長游戲：擊鼓傳球
6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”
7、親子活動(dòng)：制作賀卡
8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心
9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡
10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語
11、和家長進(jìn)行交流
教學(xué)反思：
整場慶祝活動(dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的鼓勵(lì)、家長的支持，大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性，家長們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng)------活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長會(huì)的成功而圓滿完成。以往的家長會(huì)，有的班被家長接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長會(huì)結(jié)束后，沒有一個(gè)孩子跟家長走。這也是對(duì)我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色！

第3篇、小班主題真好玩教案反思

目標(biāo)：
1．初步熟悉班級(jí)生活、活動(dòng)環(huán)境，感知幼兒園一日活動(dòng)的主要內(nèi)容及其規(guī)則。
2．基本適應(yīng)幼兒園的生活，在園情緒穩(wěn)定、較快樂。
教學(xué)內(nèi)容：
玩具真有趣（語言）　
送玩具（綜合）
這是小兵（音樂）　
送小動(dòng)物回家（體游）
設(shè)計(jì)意圖：
剛開學(xué)，小班幼兒還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。大部分幼兒送人園的時(shí)候都哭哭啼啼，離不開爸爸媽媽爺爺奶奶的懷抱，但在園老師就成了他們最親密的人。我和搭伴老師精心照顧每一位幼兒，同時(shí)根據(jù)小班幼兒好動(dòng)，注意力容易分散的特點(diǎn)，實(shí)施了“真好玩”這個(gè)主題。
幼兒是在“玩中學(xué)”的，在玩的過程中他們?nèi)ヌ剿饕粯邮挛铮谂c同伴交流，探討各種經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過前幾周的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒已經(jīng)能接受幼兒園 的生活，并且情緒也趨于穩(wěn)定，通過“玩”使其注意力轉(zhuǎn)移到教學(xué)活動(dòng)中來，在“玩”中度過快樂的一天。
“玩具真有趣”是本主題中首先開展的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中教師將幼兒園中各種有趣的玩具拿出來吸引幼兒的注意力，同時(shí)結(jié)合圖表幫助幼兒來加深記憶，在教學(xué)過程中，幼兒還懂得了玩具的收放常規(guī)，為以后的教學(xué)活動(dòng)作好鋪墊，同時(shí)，在活動(dòng)中幼兒的情緒較穩(wěn)定，消除了入園以來的緊張感。
家長資源的充分利用開發(fā)有利于教學(xué)活動(dòng)的順利開展，在“送玩具”這個(gè)活動(dòng)中，我們請(qǐng)家長將家中幼兒的玩具帶入園，在活動(dòng)中，幼兒情緒較高，都非常踴躍的的介紹自己帶來的玩具，“我的電動(dòng)玩具”，“我的是遙控玩具”，“我的是……”各種各樣的玩具讓人眼花繚亂，同時(shí)，在討論與交流的過程中教師將制作好的玩具標(biāo)記圖讓幼兒自己來選擇，通過自主的活動(dòng)為每一樣玩具都找到了一個(gè)圖標(biāo)，并送入了玩具的家中，在常規(guī)中，讓幼兒養(yǎng)成良好的收放玩具的習(xí)慣。
“我是小兵”這個(gè)音樂活動(dòng)精神非常飽滿，幼兒聽了之后就感到自己很神氣，很勇敢，與剛?cè)雸@來時(shí)哭鬧的情緒正好相反，幼兒都能積極地參與到活動(dòng)中來。
而游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式之一了，在游戲中他們可以忘乎一切，“送小動(dòng)物回家”這個(gè)體育游戲讓幼兒感受到了與小動(dòng)物一起玩耍的快樂，增進(jìn)了與小動(dòng)物之間的親近感。幼兒對(duì)小動(dòng)物本來就有一種特殊的情感，同時(shí)在送的過程中體現(xiàn)了幼兒的主體性。
活動(dòng)：
一．生活區(qū)
1．名稱：穿珠珠
目的：練習(xí)“穿”的動(dòng)作，發(fā)展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。
材料：彩色木珠，塑料繩。
玩法：選同一顏色的木珠，將塑料繩從木珠中穿過，穿好一顆之后再繼續(xù)穿第二顆。
2．名稱：玩玩具
目的：探索各種玩具的玩法，體驗(yàn)與同伴分享的快樂。
材料：各種玩具（電動(dòng)的，拖拉的，手推的，遙控的等）
玩法：任選一種自己喜歡的玩具，學(xué)會(huì)其中的玩法，玩好后與同伴交換玩。
二．美工區(qū)
名稱：有趣的玩具
目的：聯(lián)系按一個(gè)方向均勻的涂色。
材料：蠟筆，畫有各種玩具的圖畫紙。
玩法：選自己喜歡的顏色在輪廓線內(nèi)進(jìn)行涂色，將空白地方都涂滿。
三．益智區(qū)
名稱：玩具分類
目的：能根據(jù)玩具的顏色進(jìn)行分類
材料：雪花片、積木等玩具
玩法：在同一種玩具或在不同的玩具中選出相同顏色的玩具放在一起。
四．建構(gòu)區(qū)
名稱：小動(dòng)物的家
目的：學(xué)習(xí)用積木圍合，圍好后請(qǐng)“小動(dòng)物”住進(jìn)去。
材料：小型積木，積磚等
玩法：將積木一塊一塊疊起來，并疊高
五．娃娃家
名稱：扮家家
目的：讓幼兒知道各種用具的功能，并學(xué)習(xí)照顧娃娃。
材料：娃娃家的小床，櫥具、灶具、炊具等。
玩法：一名幼兒扮“爸爸”，一名幼兒扮“媽媽“，玩好后將東西放回原位。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

第4篇、小班冬天主題冬天真冷教案

活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2、豐富詞匯：寒冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一個(gè)風(fēng)車。
2、注意幼兒保暖，穿好外套。
活動(dòng)過程：
1、幼兒到室外沒有陽光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）
2、每人一個(gè)風(fēng)車，將風(fēng)車舉起讓風(fēng)吹，請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車怎樣了？
3、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開空調(diào)取暖。
活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)—冬天的太陽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受冬天的太陽，知道冬天的陽光曬在身上很暖和，讓人感到很舒服。
2、豐富詞：暖和活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇有陽光的晴天。
活動(dòng)過程：
1、找有陽光的地方，坐在陽光下曬太陽。
2、幼兒互相摸摸衣服、頭發(fā)，說說太陽曬在身上有什么感覺？
3、小結(jié)：冬天的太陽曬在身上會(huì)感到很暖和，讓人覺得很舒服。（豐富詞：暖和）
4、欣賞兒歌"冬天的太陽”
附兒歌：《冬天的太陽》
冬天的太陽，大家都喜歡。
小猴和小羊，快來曬太陽，曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋。
活動(dòng)三：語言活動(dòng)—冬天不怕冷
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過講故事，激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望。
2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、立體教具一套，光禿禿的樹，小寶寶的家。
2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)
活動(dòng)過程：
1、師出示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。
2、師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演。
3、邊講故事邊提問：
（1）冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣？
（2）樹上的葉子怎么樣？草地水怎么樣？小河里的水怎么樣？
（3）冬天的天氣怎么樣？誰不怕冷，起得早？誰怕冷不肯起得早？
4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶，堅(jiān)持鍛煉身體附故事：《冬天不怕冷》
冬天到了，北風(fēng)呼呼呼……地吹，樹上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結(jié)冰了，天氣真冷呀！
大公雞，喔喔叫，天天起得早。
請(qǐng)小鳥早早起，小鳥說："太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里！”
它請(qǐng)小豬早早起，小豬說："太冷了，太冷了，我只能睡懶覺！”
它請(qǐng)寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。
活動(dòng)四：繪畫活動(dòng)—冬天的樹枝
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫樹枝的技能。認(rèn)識(shí)棕色。
2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝，便于幼兒觀察。
2、已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。
3、棉簽若干，棕色顏料若干。
活動(dòng)過程：
1、出示收集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細(xì)細(xì)的小樹枝。）
2、師示范用棉簽添畫樹枝。
3、請(qǐng)幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝，鼓勵(lì)幼兒多添一些小樹枝。
4、展示并欣賞幼兒作品。
活動(dòng)五：體育活動(dòng)—小兔采蘑菇
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳向前進(jìn)跳。
2、能正確區(qū)分?jǐn)?shù)量"1”和"2” 。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兔子頭飾每人一個(gè)。
2、"蘑菇”數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍，游戲前散放在場地上。
活動(dòng)過程：
1、師幼頭戴小兔頭飾。師扮兔媽媽，幼兒扮兔寶寶。
2、師：明天要下雪了，兔寶寶們我們快到森林里去采些蘑菇回家吧。
3、幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前跳入場地內(nèi)采蘑菇。
4、要求幼兒第一次采一個(gè)蘑菇，第二次要采兩個(gè)蘑菇。游戲中提醒幼兒雙腳要同時(shí)跳起來。
活動(dòng)六：科學(xué)活動(dòng)—有趣的冰
活動(dòng)目標(biāo)：通過觀察知道冬天水會(huì)結(jié)成冰，冰遇到熱又會(huì)融化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、和幼兒一起在冰格中注滿水，放在室外結(jié)冰。
2、熱水一盆。
活動(dòng)過程：
1、幼兒每人一塊冰，通過摸、看、玩，讓幼兒說說有什么感覺。
2、小結(jié)：冬天天氣很冷，水放在室外會(huì)結(jié)成冰。
3、幼兒在玩冰的時(shí)候，引導(dǎo)他們觀察冰的變化。請(qǐng)幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的變化，讓幼兒知道冰遇熱會(huì)融化。
活動(dòng)七：手工活動(dòng)—好看的冰花
活動(dòng)目標(biāo)：喜歡動(dòng)手制作冰花，初步知道制作冰花的順序和方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干，用剪刀剪碎。每人一根長15厘米的線。
2、做好的冰花一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、師出示做好的冰花。引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣。"這是什么？”"好看嗎？”"輕輕摸摸，有什么感覺？”"你們知道冰花是怎么做的嗎？”
2、師介紹材料，并示范做冰花：
（1）引導(dǎo)幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線，放進(jìn)自己的杯子里。
（2）在杯子中倒大半杯子水。
（3）在杯子中放一根線，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。
3、幼兒制作冰花，師提醒幼兒注意不要弄濕衣服。
4、師和幼兒一起將杯子放在冰點(diǎn)以下的室外。
5、活動(dòng)建議：杯子里的水結(jié)成冰后，取出冰花懸掛在教室，讓幼兒相互欣賞。
活動(dòng)八：語言活動(dòng)—小冰兔
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道水會(huì)結(jié)成冰的科學(xué)規(guī)律。
2、培養(yǎng)幼兒熱心幫助別人的道德情操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔紙偶一個(gè)，小狗、小熊、老爺爺木偶各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、師出示"小冰兔”，向幼兒介紹"小冰兔”。引出故事名稱。
2、師邊演示木偶，邊有表情地講述故事。
3、師提問：大家都想了什么辦法來幫助小冰兔？誰的辦法最好？為什么？
附故事：《小冰兔》
小冰兔和朋友們?cè)谝黄鹜孀矫圆?。你來藏，我來藏，跑來跑去真開心。
哎喲喲，小冰兔一不小心撞到大樹上，撞掉了一只長耳朵。小冰兔哭了"真疼呀!”朋友們都跑過來，給小冰兔想辦法。
小狗用漿糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵，可是綁不牢。小冰兔難過得又哭了。老爺爺提著小水桶來了，老爺爺笑呵呵，說："我來幫助你。”老爺爺給小冰兔頭上滴了些水……咦，耳朵"凍”上了！
哈，這回耳朵長牢了！
活動(dòng)九：體育活動(dòng)—冰老人
活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：跑、不動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進(jìn)行游戲。
2、檢查幼兒鞋子是否穿好。
活動(dòng)過程：
1、師朗誦兒歌"冰老人”兒歌。
2、師示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時(shí)速度不要過快，要注意安全，小心碰撞。當(dāng)冰老人捉到誰，他就不能動(dòng)了。
3、師帶領(lǐng)幼兒游戲。
附兒歌：《冰老人》
西北風(fēng)，呼呼叫。
冰老人，跑來了。
小朋友，快快跑。
冰老人碰到你，變成冰人動(dòng)不了——冰老人來了！

第5篇、小班主題我家的房子教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：
1、 觀察自己家的房子的外觀特征
2、 學(xué)習(xí)歸類并填寫簡單的分類統(tǒng)計(jì)表
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖：《房屋博覽會(huì)》
2、親子活動(dòng)單：住房樣式調(diào)查表
3、房屋做法示意圖
4、各種房子參考資料
5、事先到幼兒園附近勘察地形，決定戶外活動(dòng)的路線。
活動(dòng)過程：
一、 帶幼兒外出參觀幼兒園附近的房子，豐富幼兒關(guān)于房子的經(jīng)驗(yàn)。
——在參觀途中，引導(dǎo)幼兒觀察看到的房子的樣式。
——請(qǐng)幼兒仔細(xì)看一看幼兒園，說一說幼兒園的房子看起來怎樣，
二、 教師拿出幼兒的親子活動(dòng)單，請(qǐng)幼兒說說自己家的房子想看到的哪一種。
三、 教師幫忙做一張全班幼兒家房子的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。
四、 展示掛圖：《房屋博覽會(huì)》，向幼兒介紹各式各樣的房子，開闊幼兒的眼界，豐富幼兒有關(guān)建筑的知識(shí)。
區(qū)域活動(dòng)：
1、 主題展示區(qū)
展示住房樣式調(diào)查表和住房樣式統(tǒng)計(jì)表，讓幼兒充分感受房屋的多樣性。
2、 美工活動(dòng)區(qū)
——建筑欣賞。投放掛圖《房屋博覽會(huì)》，引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同特色的房子，請(qǐng)幼兒嘗試畫出自己喜歡的房屋。
——蓋房子。投放嘗試畫出自己喜歡的房屋。
——投放與家人、房子有關(guān)的折紙書，鼓勵(lì)幼兒通過多種方式表現(xiàn)房屋。
3、 益智活動(dòng)區(qū)
——投放各種積木，讓幼兒建構(gòu)各種造型和格局的小房子
——投放資質(zhì)的不同難度的房子拼圖。
活動(dòng)評(píng)價(jià);
1、 能說出自己家房子的樣式。
2、 能有目的地進(jìn)行觀察。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。