大班語言有趣的象形文字教案反思主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道漢字是中國特有的文字，了解漢字在生活中的重要性，學識一些簡單的象形文字，并能與之對應的現代文字進行匹配，.激發幼兒認字的積極性，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看有趣的象形文字教案吧。

 　　設計思路：
　　象形文字是我國古代特有的文字。是用圖畫的外部形狀演變成的漢字，這是我國古代人的智慧結晶，展現了中國人民的古老文明歷史。 大班幼兒年齡在6周歲左右，以往他們通過語言閱讀已經認識了一定量的漢字，所以有了簡單漢字的基礎。而且考慮到孩子們馬上就要上小學了，到時候識字量就會相當大，所以我覺得(有趣的象形文字)這個語言活動有必要在大班開展。讓孩子們多認識一些漢字，了解有趣的象形文字是一件有意義的事情， 可以讓幼兒感受到中國文字藝術的博大精深，激發學習漢子的興趣，從而萌發民族自豪感和熱愛祖國民族文化的情感。

　　活動目標：
　　1.知道漢字是中國特有的文字，了解漢字在生活中的重要性。
　　2.學識一些簡單的象形文字，并能與之對應的現代文字進行匹配，.激發幼兒認字的積極性。
　　3.知道漢字是華夏民族智慧的結晶，從而萌發身為一個中國人的自豪感。
　　4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　5.能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

　　活動準備：
　　象形文字圖片、食品包裝盒若干。象形文字與對應的現代文字字卡若干。

　　活動過程：
　　一、故事導入，了解漢字在生活中的重要性
　　1.講故事引導幼兒進入正題：“今天老師要給大家講一個故事，故事的名字叫“寫字的作用”。大家要認真傾聽，老師講完后要請同學們回答問題。
　　2.故事結束，師提出三個問題，（1）為什么蜜蜂要在樹葉上咬三個洞？(2)螞蟻為什么也在樹葉上咬三個洞？(3)蜜蜂和螞蟻商量的事情是什么，為什么呢？
　　3.引出主題，通過這個故事，我們知道認字寫字很重要

　　二、認識一些簡單的象形文字。
　　1、出示象形文字字卡“⊙”。 提問：這個圖案像什么？
　　2、3、4、5、6、小結：這就是我們古人發明的一種文字，叫象形文字。
　　引問：它們是怎么來的呢？

　　三、欣賞故事動畫，了解中國文字的起源。
　　1、欣賞動畫短片。
　　2、提問： 古代的人們是用什么方法來記錄事情的？這些方法好嗎？
　　3、小結：象形文字是一種古代的造字方法，因為古代還沒有漢字時，人與人交往，表達意思，就通過描繪事物的形狀這種方式來表達，從而創造出這種造字法“象形文字”，象形文字是我國古人造出來的，是世界上最早的文字，這是我國古代人的智慧結晶，展現了中國人民的古老文明歷史。
 
　　四、學識象形文字與對應的現代文字。
　　1、出示圖片：幼兒認讀現代文字。
　　2、請幼兒觀察圖片上的漢字和那些圖畫有什么聯系？有什么相似的地方？
　　3、把象形文字和現代漢字連線，角中擺放上象形文字卡及相對應的現代文字字卡，讓幼兒開展“給　游戲：1、看誰猜得對    
　　區角活動：找朋友（意在進一步激發幼兒對中國文字的興趣）
　　在區域角中擺放上象形文字卡及相對應的現代文字字卡，讓幼兒開展“給文字找朋友”活動。還可滲透一些不曾認識過的象形文字字卡，讓幼兒根據圖形（象形文字特點）來找出與其相匹配的現代文字

　　活動反思：
　　孩子們對于動畫片十分喜歡。因為它就是把象形字動了起來，就象真的事物在動，但同時又是一個個的字，很形象生動。考慮到年齡，于是就在動畫片中尋找了6個最基本的字：日、木、雨、田、山、夫。先讓孩子們來找找現在的這些字配配對。自己畫畫，自己連連。