中班數學蔬菜豐收了教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，復習6以內數字的認讀，嘗試點數并按數取物，比較數量的多少，能夠將蔬菜按照從少到多的順序排列，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看蔬菜豐收了教案吧。

 　　活動目標：
　　1.復習6以內數字的認讀，嘗試點數并按數取物。
　　2.比較數量的多少，能夠將蔬菜按照從少到多的順序排列。
　　3.培養幼兒比較和判斷的能力。
　　4.發展幼兒邏輯思維能力。
　　5.有興趣參加數學活動。

　　活動準備：
　　1.6塊菜地（背景圖上粘貼各類蔬菜）
　　2.人手一份購物單，教師用購物單

　　活動過程：
　　一、按數取物——采摘蔬菜
　　1.觀察購物單
　　師：菜園里的蔬菜成熟了，我是超市經理，要進些蔬菜來賣，想請大家幫忙去采摘一些美味的蔬菜。
　　師：采摘蔬菜需要根據購物單去摘，誰知道這張購物單的意思？去摘什么菜，數一數，一共有幾種蔬菜？摘多少？請你來試一試。（請個別幼兒從蔬菜園中摘取蔬菜，一邊摘一邊點數，并說出總數。）
　　2. 幼兒取購物單，根據購物單到菜地采摘蔬菜。
　　3.集中討論
　　師：看看自己摘了幾種蔬菜，每一種蔬菜有多少。
　　（幼兒點數驗證，糾正錯誤）
　　師：我們看看這份購物單上采的蔬菜數量對嗎？少了什么？少了幾個？怎么辦？（添上*個**）

　　二、按序排列——整理蔬菜
　　1.學習按序排列蔬菜
　　師：我們來看看這份購物單上什么蔬菜最多，什么蔬菜最少？
　　師：怎樣排隊，讓人一眼就看出哪種蔬菜最少，哪種蔬菜多一點，哪種蔬菜更多？請你來排一排（個別幼兒示范）
　　師：排的時候我們先要找出數量最少的排在最上面，然后看看剩下的蔬菜中哪種少？
　　師：請大家也來排一排，排之前我們先要檢查什么？如果數量不對怎么辦？（幼兒嘗試根據從多到少或從少到多的順序排列蔬菜）
　　2.集中討論
　　師：大家互相看看排得對不對。（幼兒互相檢查）
　　師：看一看這里排得怎么樣？（幼兒觀察并糾錯）

　　三、送蔬菜
　　師：現在請大家將菜送到超市里來吧。